綜合實(shí)踐手工課教案精選合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 （3）爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。我們確定了調(diào)查內(nèi)容：美麗家園：了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。2．討論選出小組長(zhǎng)，制定調(diào)查研究方法，選定方案。第二小組：（1）自我介紹。森林：我是森林，人類(lèi)生活開(kāi)始于森林，我養(yǎng)育了人類(lèi)，為人類(lèi)提供了吃、穿、住，沒(méi)有了我，也就沒(méi)有了人類(lèi)。所以我們要播下綠色的種子，走，我們植樹(shù)去。（3）環(huán)保小隊(duì)：讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。B要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌。三、“小小辯論臺(tái)”辯論話(huà)題：看電視有好處 ；看電視有壞。（1）植樹(shù)小隊(duì)：我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上，我們要建設(shè)和保護(hù)好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。（2）介紹十大環(huán)境問(wèn)題。乙：但由于人為的破壞，地球已奄奄一息了，（1）大地在呻吟，河流奏悲歌。三、展示調(diào)查結(jié)果齊唱《地球你好嗎?》第一段第一小組：觀看錄像《我們的生存環(huán)境》地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。未來(lái)家園：出一期“我們未來(lái)的家”黑板報(bào)。2．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、調(diào)查研究等綜合實(shí)踐能力，學(xué)生調(diào)查資源狀況，有初步調(diào)查報(bào)告的能力，并以此指導(dǎo)為實(shí)踐。父母的恩情深似大海。，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。教師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生捏制自己喜歡的海底動(dòng)物，如熱帶魚(yú)、海龜、貝殼等。2．學(xué)生準(zhǔn)備橡皮泥、小棒等。你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動(dòng)物。完成作品。老師都用了什么工具和材料制作的小鳥(niǎo)呢？ 你能說(shuō)出它是用什么制作成的嗎？如果讓你做的話(huà)，你想怎么做？課件出示：看樹(shù)葉想內(nèi)容擺姿態(tài)貼平整三、小組合作，制作體驗(yàn)。鍛煉動(dòng)手實(shí)踐的能力，提升實(shí)踐技能和審美情趣。保持桌面、地面的衛(wèi)生，會(huì)主動(dòng)收拾整理。雙三角的折疊法： ，一角向后折騰 建議可讓學(xué)生觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對(duì)稱(chēng)？?jī)蓷l斜邊可以留出做什么？然后讓幾名學(xué)生根據(jù)不同的方式來(lái)示范，供大家討論；哪條魚(yú)游得快？哪種方法剪起來(lái)方便？說(shuō)明：以上的示范、討論可以幫助學(xué)生掌握剪剪的方法，可能魚(yú)的種類(lèi)很多．鰭也各不相同，敢于去嘗試。2． 提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。、搓、壓的方法制作瓢蟲(chóng)。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個(gè)評(píng)價(jià)？泥塑瓢蟲(chóng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)五、課后作業(yè)用你的小制作，裝飾你的小書(shū)桌吧彩帶編制魚(yú)教學(xué)目標(biāo)：1． 初步學(xué)習(xí)使用剪刀、學(xué)會(huì)在雙三角的基礎(chǔ)上變化各種圖形。設(shè)問(wèn)1：制作熱帶魚(yú)先要折出一個(gè)形？說(shuō)明：此設(shè)問(wèn)主要是提示那些能力屬中等的學(xué)生的。認(rèn)識(shí)七色花，會(huì)自己看圖示并運(yùn)用一定的輔助物完成手工。，將其放到一塊，錯(cuò)開(kāi)一定的位置，用摁釘將中間固定四、展示作品看看說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)色花最好看制作樹(shù)葉畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：了解制作樹(shù)葉畫(huà)的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)制作樹(shù)葉畫(huà)。師：既然大家對(duì)樹(shù)葉畫(huà)這么興趣，你想知道制作樹(shù)葉畫(huà)的方法嗎？出示小鳥(niǎo)圖：你能說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的特征嗎？根據(jù)學(xué)生的描述，老師示范制作樹(shù)葉畫(huà)，學(xué)生細(xì)心觀察。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個(gè)評(píng)價(jià)？漂亮的頭飾教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)用費(fèi)舊報(bào)紙做出動(dòng)物頭飾的形狀，進(jìn)行加工、裝飾。我們用吹風(fēng)筒把它吹干后，涂上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：1．學(xué)習(xí)海底動(dòng)物的不同造型特點(diǎn)2．學(xué)生能用基本型塑造出更多生動(dòng)的海底動(dòng)物 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備泥工制作的作品課件。三、學(xué)生嘗試用橡皮泥創(chuàng)造海底動(dòng)物。小組合作，嘗試用廢舊的飲料瓶制作花籃。活動(dòng)目的：，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。唉！你們知道為什么嗎？我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1