綜合實(shí)踐課德育滲透教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 計(jì)劃。 在最后的一個(gè)活動(dòng)中，對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，過(guò)多地注重了方案的提出，而忽略了可執(zhí)行性的評(píng)價(jià)。在交流與總結(jié)中學(xué)生的情感得到升華。 各小組制定：“拯救家園計(jì)劃”，師巡視指導(dǎo)，也可以做他們的參謀。 生：近些年由于人們大量地向空氣中排放二氧化碳?xì)怏w，致使出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，氣候也受到了嚴(yán)重的影響，很容易出現(xiàn)驟寒驟冷的現(xiàn)象，從而影響到人類的生活。 生：播放資料樹木被砍伐后，沙漠化嚴(yán)重，沙漠吞噬了大量的耕地。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的破壞，我們應(yīng)該去保護(hù)地球，熱愛(ài)自己的家園。按自然村分成幾組。 師：看了這些資料讓我們痛心不已，是什么原因造成了這些災(zāi)難的產(chǎn)生的呢？你的身邊有這樣破壞生態(tài)平衡的實(shí)例嗎？ 各個(gè)小組討論交流一下。那么面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，人類只能靠自己
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