【正文】 凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應(yīng)安排開課教師的教學(xué)反思敘述。（1）.圍繞全面落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。對學(xué)困生耐心幫教，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。（3）積極進(jìn)取，打好普九攻堅(jiān)戰(zhàn)控輟工作是我校工作的難點(diǎn)，如何確保適齡學(xué)生入學(xué)，按時(shí)畢業(yè)，控制學(xué)生流失，一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題。七、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)驗(yàn)收要求。**集團(tuán)資助一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻（預(yù)計(jì)投入資金100萬元）。學(xué)校周邊環(huán)境良好，無流動(dòng)攤販，無游戲機(jī)房，所在地居委會(huì)被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進(jìn)單位。發(fā)展性原則：發(fā)揮辦學(xué)潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自主發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建自己的辦學(xué)特色。（2）劃分系列：為使評價(jià)便于操作，我們將根據(jù)教職工的工作性質(zhì)不同，劃分四個(gè)系列，即：領(lǐng)導(dǎo)系列、班主任系列、專科教師系列、后工勤系列。（1）領(lǐng)導(dǎo)系列采取定性評價(jià)。最后得分結(jié)果，按2：4：4的比例確定三個(gè)等級，按等級加分。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評價(jià)教學(xué)工作紀(jì)律、備課、課堂教學(xué)以及控流等工作；教師考勤工作，考勤工作主要采取日檢查、月總結(jié)、期末匯總的辦法，對遲到、早退、病事假、曠課、曠職等詳細(xì)量化。主要由教導(dǎo)處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)評價(jià)。每次評價(jià)反饋都要肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見和矯正方法。此外，在工作紀(jì)律檢查中，全年病事假累計(jì)20天（因病住院者除外）在年終考核中列末等；全年不上班的（病事假）列末等末位。（2）評估結(jié)果與校長的結(jié)構(gòu)工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資、評優(yōu)選先掛勾。反饋矯正根據(jù)評價(jià)形式的不同，采取不同的反饋形式，隨機(jī)評價(jià)采取個(gè)別交談、書面反饋單的形式及時(shí)反饋；階段評價(jià)進(jìn)行階段性反饋。一等、二等、三等各占1/3。師德建設(shè)主要通過開展周期性的師德標(biāo)兵評選活動(dòng)，評選出師德標(biāo)兵，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期每位教師要講一節(jié)探索課。（二）自評實(shí)施階段評價(jià)方法及內(nèi)容自評工作將采取個(gè)人自評、同行互評、領(lǐng)導(dǎo)考評和學(xué)生、家長、社會(huì)參評相結(jié)合；定性評價(jià)與定量相結(jié)合；隨機(jī)評價(jià)、階段評價(jià)和終結(jié)評價(jià)相結(jié)合；專項(xiàng)評價(jià)和綜合評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法進(jìn)行。劉忠國：后勤副校長，主抓學(xué)校設(shè)置、裝備條件、校園建設(shè)、校舍建設(shè)面積、公用設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、信息技術(shù)裝備、音體美器材、圖書與設(shè)施等工作；趙忠范耿文波：政教副校長，主抓德育工作、依法治校、校園文化建設(shè)、輟學(xué)保學(xué)等工作。一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育工作，全力推進(jìn)精細(xì)化管理，實(shí)施“四名品牌”凝練工程，以尊重的教育為理念，以夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵為工作主線，以抓緊、抓實(shí)、提高質(zhì)量為核心，聚集“提速、升高、走遠(yuǎn)”發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)過程監(jiān)控，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促創(chuàng)新，努力創(chuàng)建高質(zhì)、平安、文明、和諧的一流學(xué)校。齊全的現(xiàn)代教育裝備，有力地推動(dòng)了教學(xué)效率的提高。5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)擁有102臺電腦的微機(jī)室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。我鎮(zhèn)政政府把”控輟工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的實(shí)施三是建立有效的控輟機(jī)制，加大輟學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作力度。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購教輔資料的現(xiàn)象。主管教學(xué)校長和教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽課意見，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我們初步探索”考核目標(biāo)的導(dǎo)向性和促進(jìn)性；考核內(nèi)容的全面性和基礎(chǔ)性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實(shí)踐性；考核時(shí)間的靈活性和分散性“的評價(jià)思路。同時(shí)，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學(xué)實(shí)際的需要，是否有助于課堂教學(xué)的有效實(shí)施，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，是否具有個(gè)性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。王瑩老師曾獲**市數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比一等獎(jiǎng)，夏劍麗老師曾獲**市英語優(yōu)秀課評比二等獎(jiǎng)。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動(dòng)——聽宣講報(bào)告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學(xué)生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚(yáng)了民族精神。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開家長會(huì)，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。學(xué)校開展評選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、勤、績、能等方面對教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。班子職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。二、有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。對有償家教的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。我校不存在擇?，F(xiàn)象。這些問題要在今后的工作中認(rèn)真研究逐一解決。四、存在的不足在對學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評與反思后，我們也清醒的認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展存在的不足：由于縣教育經(jīng)費(fèi)的不足，我校在學(xué)校建設(shè)和教學(xué)裝備上還達(dá)不到國家規(guī)定的要求，特別是實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和圖書室的建設(shè)需要投入大量的資金進(jìn)行改進(jìn)和完善。成立家長委員會(huì)，有家長參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施。通過送課、培訓(xùn)、指導(dǎo)、送信息和教輔材料等形式主動(dòng)幫助結(jié)對子學(xué)校，效果顯著。學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合，并把評價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。學(xué)?，F(xiàn)有《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究》、《物理“做中學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究》、《化學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究》、《感恩教育研究》、《歷史課中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的研究》和《英語“四位一體”教法研究》等多個(gè)國家、省、州級科研課題。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺做到行為美、語言美、儀表美。⑤運(yùn)動(dòng)與健康。能運(yùn)用已有的知識和技能獨(dú)立分析并解決問題。②公民素養(yǎng)。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費(fèi)。設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)。不單純以考試成績與升學(xué)率評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。學(xué)校始終非常重視防厭控輟工作，建立了較為科學(xué)完善的班主任、科任教師的責(zé)任制。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。每年春秋召開二次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。并能定期根據(jù)每次的檢測情況對各學(xué)年進(jìn)行質(zhì)量分析，對教師的教學(xué)水平通過各種匯課活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課來進(jìn)行評價(jià)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的分析、反饋和改進(jìn)。每位教師都積極參與到防差轉(zhuǎn)差的工作中來。學(xué)校建立了以環(huán)保局、消防中隊(duì)、人防辦、武警中隊(duì)、敬老院、交警大隊(duì)、福滿經(jīng)濟(jì)生態(tài)溝等德育活動(dòng)實(shí)踐基地，定期開展活動(dòng)。德育工作學(xué)校建立并實(shí)施學(xué)校的德育工作評價(jià)制度，評價(jià)內(nèi)容科學(xué)，評價(jià)機(jī)制完善，評價(jià)效果明顯。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案。新課程評價(jià)有具體細(xì)則，評價(jià)及時(shí)客觀。學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，各項(xiàng)防范措施得力。學(xué)生用書工作管理規(guī)范。學(xué)校和教師不開辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫鏊?。班額平均不超50人。教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，配備偏差3%以內(nèi)。并逐年增長。學(xué)校積極探索實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合的有效途徑，學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合取得明顯效果。三個(gè)實(shí)驗(yàn)室都新購入了大批實(shí)驗(yàn)器材，但由于財(cái)力的限，實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)只能算基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國家標(biāo)準(zhǔn)在種類、數(shù)量、規(guī)格上只能達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)一類配備。教學(xué)樓建設(shè)不符合2002年102文件相關(guān)要求。強(qiáng)化班級評價(jià)小組成員的責(zé)任心和工作紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。音樂、美術(shù)課和其他的藝術(shù)教育類教學(xué)內(nèi)容考查及格（合格）率90%以上。學(xué)籍管理嚴(yán)格，符合教育行政部門規(guī)定；檔案管理方面，今年經(jīng)過外出學(xué)習(xí)，管理水平有了很大提高，有專職管理員；財(cái)務(wù)、物資管理制度健全，校產(chǎn)保管有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)等總賬與明細(xì)賬清楚；設(shè)立學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，有兼職工作人員，健全檔案，操作公平、公開；嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，無為學(xué)生濫訂資料和濫收費(fèi)現(xiàn)象，無違規(guī)辦班現(xiàn)象。監(jiān)測學(xué)生健康狀況，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，并重視體檢結(jié)果的應(yīng)用，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作。嚴(yán)格依照上級教育行政部門頒發(fā)的課程文件，制定學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足各類課程。校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的理念。學(xué)校、教師密切與家長聯(lián)系，通過多種形式經(jīng)常與學(xué)生家長溝通。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長能對學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有效管理。二、自評基本情況本年度我校的主要工作思路是：堅(jiān)持 “質(zhì)量立校、德育強(qiáng)?！钡幕居^點(diǎn)；圍繞 “一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)”，即以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)學(xué)校管理和改進(jìn)教研工作為三個(gè)基本點(diǎn)開展一系列工作；倡導(dǎo)“四種精神”和“四種意識”（奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)干精神、創(chuàng)業(yè)精神；質(zhì)量意識、責(zé)任意識、憂患意識、服務(wù)意識），加強(qiáng)教職工隊(duì)伍思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)。從10月19日到10月21日，用三天的時(shí)間分項(xiàng)進(jìn)行資料的采集和歸類。自2011年1月至今，教師縣級以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)二十多人次，回首一年來的工作，可謂是一路征程一路汗水。受到了生源村干群的好評。一是把評估過程看作是學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。各項(xiàng)管理制度能體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步提高”的管理理念。重視黨支部建設(shè)，校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)和其他的群眾組織能發(fā)揮作用，重大決策、重大項(xiàng)目、重大改革經(jīng)教代會(huì)討論通過。學(xué)校創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。學(xué)科教學(xué)中特別是思想政治課堂能進(jìn)行思想教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和滲透，做到教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育，并形成合力。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》上好體育與健康課，教學(xué)形式靈活多樣。有專用的音樂、美術(shù)教室和必要的教學(xué)設(shè)備。（四）教育質(zhì)量學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。半數(shù)學(xué)生有一項(xiàng)藝術(shù)興趣或特長。對互評和師評的時(shí)間、地點(diǎn)的合理安排，避免評價(jià)過程中出現(xiàn)混亂和泄密現(xiàn)象。無危房。有勞動(dòng)實(shí)踐基地。電教教材、音像資料能滿足教學(xué)要求。按時(shí)足額兌現(xiàn)教師工資，無拖欠。達(dá)到100%。按政策接收進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)。不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競賽、評獎(jiǎng)活動(dòng)。保證按正常渠道訂購學(xué)生用書。每學(xué)期請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育講座，開展以法制教育為主題的班團(tuán)會(huì)，學(xué)生手抄報(bào)，板報(bào)、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)校開設(shè)了法制課