【正文】 踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學秩序。三抓改革帶動提高，改革師德評定辦法，提高教師的師德水平。德育與活動 權重分20 自評分19 學校樹立以人為本的思想，優(yōu)化德育環(huán)境。學校按照義務教育課程設置、課程標準和規(guī)定的教材進行教學，較好地完成德育教學任務。課堂教學 權重分 20自評分 20 學校認真貫徹省頒課程計劃，開齊開足各門課程，積極開發(fā)課程資源、校內外課程資源。校主要領導每周深入課堂隨機聽課，了解教師課堂教學情況，并及時點評。我校根據(jù)課改的精神，對教師的課堂教學提出了明確的要求，具體是：在教學目標確立上，注重“三維”目標，實現(xiàn)由單純的知識傳授向關注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉變，實現(xiàn)教學目標的多元化；在教學方法上，倡導自主學習、合作學習、探究學習，把學習的主動權還給學生，讓學生主動地學習，生動活潑地發(fā)展；在教學過程中，重基礎，重能力，重習慣，重情感，重實踐，以學生的發(fā)展為本，創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂；在教學的手段上，重視現(xiàn)代教學設備的使用，力求教學手段的現(xiàn)代化；在教學的對象上，面向全體學生，因材施教。教師專業(yè)成長迅速。現(xiàn)對照《江蘇省中小學素質教育督導考核標準》和《江蘇省中小學素質教育督導考核實施細則》，將自評情況報告如下：一、學?；厩闆r南港小學位于亭湖區(qū)鹽東鎮(zhèn)西南6公里處，校園總面積42000平方米，建筑面積7600平方米，綠化面積25000平方米。充分利用學校紅領巾廣播站、每周一國旗下講話、畫廊和黑板報等大力宣傳身邊的先進事跡，弘揚中華傳統(tǒng)美德。各班級根據(jù)學校的實施方案，科學安排、合理設計，制定切實可行的班級晨會課實施方案，根據(jù)學校學期工作安排、重大節(jié)假日及實際需要科學排好逐周晨會課計劃，備好晨會課教案。學校開齊開足體藝等小學科課程，辦好運動會，上好“兩操”、搞好“陽光體育”，抓好大課間活動，確保學生在校每天鍛煉不少于一小時；組建體藝興趣小組，積極開展訓練活動，積極參加上級部門組織的各項比賽，在豐富校園文化生活的同時，達到培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)與審美能力的教育目標。，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面發(fā)展提高，不以分數(shù)給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據(jù)。嚴格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內容做起，抓實課堂教學流程。，嚴格控制教輔用書使用，通過發(fā)放統(tǒng)一的簿本，嚴格把握作業(yè)深淺度，控制作業(yè)量。進一步完善教職工崗位責任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運行機制，從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實績等方面對教職工進行全方位的考核，調動了教職工工作的積極性，增強教職工的事業(yè)心、責任心和使命感，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到市、區(qū)、鎮(zhèn)級表彰。學校要求教師加大情感投入，每天面對學生要有一個笑臉、一句鼓勵的話、和一個學生談話，時時處處讓學生感受到自信，從而形成強大內驅力。各項衛(wèi)生設施齊全，安全措施到位，收費規(guī)范，深受社會及家長的好評。2．以教學改革為突破口，強化課堂教學改革，扎實開展教學質量監(jiān)測工作，確保我校教學質量達到全區(qū)村小上游水平。二〇一二年八月三十日第五篇：素質教育自評報告素質教育自評報告 明光市大郢學校我校在上級部門的正確領導、關心和支持下，近幾年來，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，在學校的各項工作中都取得了較好成績，現(xiàn)具體匯報如下：一、辦學思想學校樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。三、規(guī)范辦學學校嚴格落實國家及省教委有關學生“減負”規(guī)定，成立減負領導小組，由教導處牽頭組織，組織教師學習“減負”精神，寫心得體會，學生周活動量有保證，課外作業(yè)量有控制，無亂編濫印各種復習材料。我校的校本化德育教育體系突出學生自主性和實踐性，發(fā)揮學生的主體性地位，在“行”中去感悟，在“思”中去提高，讓價值觀由內而外的孕育，實現(xiàn)德育上“知行合一”。嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，開足開齊規(guī)定課程，課表及時上墻；認真落實各項規(guī)定，嚴格控制學生在校集中學習時間；嚴格監(jiān)控學生課外作業(yè)總量，做到作業(yè)精制精選、及時批改、認真反饋；認真貫徹落實《學生體質健康標準》和體藝“2+1”活動要求，冬季每天安排一次課間跑操，春夏秋三季每天安排一次廣播操，切實保證學生每天有一小時體育鍛煉時間。六、辦學成效管理創(chuàng)新。同時按要求設置音樂、美術課程，保證學生的身心發(fā)展需求，形成了國家、地方和校本課程體系。嚴格執(zhí)行體育、音樂、美術等課程設置。作業(yè)設計到位。常規(guī)教育階段性反饋：互相學習，取長補短。四、德育活動健全校本德育體系，增強德育教育成效。執(zhí)行能力強、落實力度大的部門，最后的效果一定是最好的。我們清醒地認識到，成績只能代表過去，隨著時代的步伐，我們將不斷邁上更新更高的起點。從備課到上課、檢測、反思管理都需進一步精細化、精致化。規(guī)范化管理，品牌化質量為學校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。，著力構建學生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機制，培養(yǎng)和喚醒學生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。學校全面貫徹國家教育方針，通過學習新《義務教育法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》及“五嚴”規(guī)定，牢固樹立正確的教育觀、質量觀。抓“一日常規(guī)”，促進學生的養(yǎng)成教育；抓活動開展，豐富學生的課余生活；抓特色創(chuàng)建，形成學校的辦學風格。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎上反復討論，形成統(tǒng)一教案。音樂、美術、信息技術開設得有聲有色。安保處加強對學生常規(guī)養(yǎng)成教育的檢查力度，做到了日檢查日公布，一周一匯總，一月一小結，并將檢查結果作為班主任考核的重要依據(jù)。3．進一步強化晨會課管理。二、素質教育規(guī)劃、進展和整改情況1．切實增強德育工作的針對性和實效性。三、努力方向今后將不斷加大推進素質教育力度，按照督導評估實施方案，盡快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質，為社會培育高素質的人才。辦學成效 權重分 20自評分 18幾年來，在上級部門正確指導下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關心支持下，學校的辦學成績顯著。建立學校、家庭、社會三位一體的評價體系。超前一周備課，發(fā)揮個人的創(chuàng)造性，在此基礎上每周一次集體備課，每月組織檢評。抓平時就是把握學生遵紀守法動態(tài)，每天巡視檢查，學校每年開展形式多樣，內容豐富多彩的德育活動。學校每年召開由社會各界人士參加的座談會，發(fā)動社會各界人士為辦好學校獻謀獻策，共商發(fā)展大計。學校信息傳遞與反饋渠道暢通，上情下達，下情上傳，有令必行，有禁必止，解決問題及時。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開展學習素質教育的有關文件精神，幫助教師樹立正確的質量觀、人生觀、教育觀。（3）健全適應時代要求的，科學、合理、規(guī)范的，具有民主性、易行性、有效性的考核獎懲機制和依法治校的管理體系。要從整體觀念出發(fā)，綜合考慮各科教育活動，促進學生全面發(fā)展，整體提高。②連續(xù)發(fā)展的思想。設施完備，機構健全。尤其是我們的課堂教學大賽，大大提高了教師隊伍的課堂教學駕馭能力，提升了全鎮(zhèn)教師的整體業(yè)務水平，收到了良好的效果。利用暑期配合師訓股和教師進修校對全體教師進行了為教育理論、師德師風和教學業(yè)務培訓。我鎮(zhèn)校于2014年冬學段期末四五年級質量檢測中取得全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一名的好成績。通過聆聽與互動、交流與研討，有了理論支撐的課堂發(fā)生了巨大的變化。兼周一次的六校校際區(qū)域教研活動，以專題講座，理論學習，觀看優(yōu)秀課例談體會、評公開課、探索課、說課訓練、集體備課、經驗交流等形式不斷提高教師教學水平，使教師摒棄傳統(tǒng)教學方法，逐步更新教學理念，改進教學方法，為提高教學質量打下了堅實的基礎。2013年3月獲區(qū)“迎春杯”象棋比賽團體第三名。積極鼓勵有教師廣泛參與課題研究并不斷進行成果的交流。五、下學年打算繼續(xù)貫徹落實《江蘇省中小學素質教育實施意見》，制訂學校素實施素質教育規(guī)劃，落實責任。關愛學生，重視維護學生尊嚴。課堂教學主陣地優(yōu)勢更加突出．抓好教學常規(guī)，牢固確立有效教學理念，教學管理精細到位，落實集體備課制度，打造高效課堂，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。注重養(yǎng)成教育。切實加強體藝教育，師資配齊配足，場地、器材符合國家標準?？茖W制定學校發(fā)展規(guī)劃，實施扎實、有序。以繼續(xù)教育和開展教育科研工作為重點，加強教師隊伍建設。以課程改革精神為核心，加強學科課堂教學管理和研究，深化教學改革。為全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，促進學生學生全面發(fā)展，學校必須開全課程、開足課時，上好活動課，教務處要加大檢查力度，任何教師不得隨意調課或增減課時，從而建立起實施素質教育正常的教育教學秩序。組織自評小組人員認真學習考核細則，明確考核要求，本著公正、公平、公開的原則，對照細則逐項打分，將考核結果在教代會上通報，無異議后公示。在校生1032人，其中中學部362人，小學部670人，教職工67人，(中學教師本科率100﹪)，?？茖W歷22人，中高職稱7人，中級職稱30人。圍繞素質教育這個中心，以“打造幸福教育、實施和諧