【正文】 分管理機(jī)制。為促進(jìn)小組建設(shè)，在各個(gè)班級(jí)的A等人數(shù)不能超出規(guī)定人數(shù)（平均30%）的前提下，各班級(jí)也根據(jù)小組量化管理得分，區(qū)分等級(jí)數(shù)量。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行誠信教育，要求教師必須對(duì)學(xué)生一視同仁，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。通過實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，面向全體師生、家長和社會(huì)進(jìn)一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)全社會(huì)教育觀念的更新。學(xué)校成立校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，由校長、教師和家長代表（組成人員中家長代表要實(shí)行回避制，例：如評(píng)價(jià)初三學(xué)生的家長代表要在其他年級(jí)學(xué)生家長中產(chǎn)生）組成，負(fù)責(zé)本校的評(píng)價(jià)工作。履行職責(zé)：①負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)工作和結(jié)果的合成；②為學(xué)生做出綜合評(píng)語；③填寫《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》；④接受學(xué)生和家長的咨詢。學(xué)生以班級(jí)為單位根據(jù)被評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)生本人的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書以及所提供的實(shí)證材料，依據(jù)各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定互評(píng)等級(jí)。評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)審核認(rèn)定。每學(xué)期從6個(gè)評(píng)價(jià)維度所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，通過整體判斷對(duì)各維度給出一個(gè)等級(jí)，以A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（不合格）呈現(xiàn)；學(xué)生各評(píng)價(jià)維度等級(jí)要依據(jù)各評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)的結(jié)果綜合生成，具體辦法為：分別將各評(píng)價(jià)主體評(píng)出的等級(jí)A、B、C分別賦值為1,然后按照p=+，四舍五入后再還原成等級(jí)，其中pj代表教師評(píng)價(jià)，ph代表學(xué)生互評(píng)（含學(xué)生自評(píng)）。先將各等級(jí)賦分值：A = 3，B = 2，C = 1，然后按照N=Q25%+B25%+J50%算出總分值，依據(jù)A級(jí)比例不超過年級(jí)學(xué)生總數(shù)30%的原則，再還原成等級(jí)。每學(xué)期的評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語必須在本班內(nèi)實(shí)行公示。市教育局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校管理者和相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)小組進(jìn)行培訓(xùn)；班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。遵守公共秩序和交通法規(guī)，愛護(hù)公共設(shè)施。社會(huì)責(zé)任1從小事做起，孝敬父母；關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)。2不偏科，各科學(xué)業(yè)均衡發(fā)展。2能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，尊重和理解他人的觀點(diǎn)和處境。維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料運(yùn)動(dòng)與健康生活健康3生活有規(guī)律，按時(shí)作息，上網(wǎng)、看電視等有節(jié)制。客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，正確地對(duì)待成敗、得失、表揚(yáng)、批評(píng)。勞動(dòng)與技能勞動(dòng)態(tài)度5積極完成值日生、大掃除、值周班工作。附件2：學(xué)籍號(hào)壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書學(xué)校_____________________班級(jí)_____________________姓名_____________________學(xué)年第 學(xué)期總體評(píng)價(jià)結(jié)果維度等級(jí)各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)實(shí)證材料學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)評(píng)定結(jié)果道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)ABC學(xué)習(xí)態(tài)度與能力ABC合作交流與探索實(shí)踐ABC維度要素各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)實(shí)證材料學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)評(píng)定結(jié)果學(xué)習(xí)態(tài)度與能力ABC審美與表現(xiàn)ABC勞動(dòng)與技能ABC綜合性評(píng) 價(jià)（學(xué)校自我鑒定）（教師評(píng)語）期末總評(píng)簽名學(xué)生班級(jí)評(píng)價(jià)小組學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)附件3：壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表學(xué)校： 年級(jí)： 時(shí)間：學(xué)籍號(hào)姓 名評(píng)價(jià)等級(jí)總評(píng)道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力合作探索運(yùn)動(dòng)健康審美表現(xiàn)勞動(dòng)技能amp。5科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查達(dá)標(biāo)。50、能用不同方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。心理健康4經(jīng)常與父母、師長、朋友交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，接受他們的合理意見和建議。3能運(yùn)用多種方法、從不同的角度探究問題。2學(xué)業(yè)測試成績優(yōu)良。維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度1具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和興趣，學(xué)習(xí)目的明確。1愛惜名譽(yù)，自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，學(xué)好地方課程。結(jié)果評(píng)出后，要及時(shí)公示（公示時(shí)間為五天），接受監(jiān)督；綜合評(píng)語通過其他形式告知學(xué)生本人和家長。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?。畢業(yè)等級(jí)由初中三年每個(gè)學(xué)生每學(xué)期綜合評(píng)價(jià)的等級(jí)加權(quán)生成畢業(yè)等級(jí)，也以A、B、C三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。等級(jí)評(píng)價(jià)包括學(xué)期等級(jí)評(píng)價(jià)和畢業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)。如對(duì)學(xué)生最后的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)明顯不符，經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核，可以進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)學(xué)校印制的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書中各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，整理并提供相關(guān)實(shí)證材料，確定自評(píng)等級(jí)。小組成員必須為該班學(xué)生授課時(shí)間不能少于1個(gè)學(xué)期，且對(duì)該班學(xué)生比較熟悉和了解，有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠信品質(zhì)。終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性差異。貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，改變以升學(xué)考試分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)舉報(bào)人或申訴人反映的問題要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)核查解決，有問題的及時(shí)糾正，無問題的向舉報(bào)人或申訴人作出耐心解釋。中考時(shí)，根據(jù)教育局分配的A等人數(shù)，按照學(xué)校對(duì)班級(jí)量化成績分三等分配到各班。堅(jiān)持“素質(zhì)教育從課程出發(fā)”的理念，構(gòu)建與六個(gè)緯度想對(duì)應(yīng)的學(xué)科課程、校本課程的學(xué)校課程體系。各年級(jí)各班級(jí)為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的具體實(shí)施和落實(shí)者。為體現(xiàn)評(píng)價(jià)過程的真實(shí)性和有效性，同時(shí)給畢業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)認(rèn)定積累第一手資料，學(xué)校要給每個(gè)學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，每一次評(píng)定結(jié)束后都將相關(guān)資料存入檔案中。特殊群體學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)認(rèn)定參照以下辦法執(zhí)行。以班級(jí)為單位，先從第一組合排列中，擇優(yōu)選出評(píng)優(yōu)數(shù)量的160%；再按照第二組合，從中擇優(yōu)選出130%；最后再按照第三組合擇優(yōu)選出最后的評(píng)優(yōu)結(jié)果。各班在評(píng)價(jià)時(shí)等級(jí)比例實(shí)行總量控制，A等按照學(xué)校分配比率（學(xué)校按照各班級(jí)學(xué)期量化成績分為三個(gè)層次，分別為35%、30%、25%，但總體平均為30%），A、B等不超過80%，其余基本為C等，D等除嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生一般不予評(píng)定。學(xué)校要如實(shí)記錄學(xué)生在初中三年每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過程中各個(gè)方面成長的足跡，反映學(xué)生的個(gè)體差異與特長。在校報(bào)校刊或教育行政部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體編印的正規(guī)書刊上發(fā)表的文章，在公開出版的報(bào)刊和書籍上發(fā)表的文學(xué)、藝術(shù)作品等；（12）“朝陽讀書計(jì)劃”成果。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀成果及在綜合實(shí)踐基地集中學(xué)習(xí)的成績；（5）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及“五個(gè)一工程”成果。對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)（占10%）、同學(xué)評(píng)價(jià)（占40%）、教師評(píng)價(jià)（占50%）進(jìn)行匯總，由高到低確定每個(gè)同學(xué)的主題性評(píng)價(jià)結(jié)果，以等級(jí)呈現(xiàn)，A等比率平均不超過30%。為了讓同學(xué)、老師全面了解自己，評(píng)價(jià)前以班級(jí)為單位舉行“個(gè)人推介會(huì)”，每個(gè)學(xué)生輪流上臺(tái)，陳述自己一個(gè)學(xué)期來六個(gè)緯度的發(fā)展表現(xiàn)，展示能證明其發(fā)展?fàn)顩r的相應(yīng)成果，在此基礎(chǔ)上開展評(píng)價(jià)工作。三、評(píng)價(jià)的具體實(shí)施（一）“日常常規(guī)性評(píng)價(jià)”采用量化評(píng)價(jià)法，每月一次，等級(jí)呈現(xiàn)。二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的基本構(gòu)成評(píng)價(jià)層次。如學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、二項(xiàng)等級(jí)均為“不合格”。對(duì)學(xué)生某一維度評(píng)價(jià)為D等級(jí)時(shí)應(yīng)非常慎重，其材料必須的交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行審核，對(duì)符合直接認(rèn)定為A等級(jí)條件的，必須在學(xué)校張榜公示15日后報(bào)縣教委評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審核認(rèn)定。4）結(jié)果審定：學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)評(píng)價(jià)的真實(shí)性和有效性進(jìn)行全面審查并負(fù)責(zé)解釋。實(shí)證材料必須是原始、真實(shí)、完整、全面的。四、評(píng)價(jià)工作原則一是“三公”原則：堅(jiān)持評(píng)價(jià)工作公平、公正和公開，保障對(duì)學(xué)生作出全面、客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)。學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)，學(xué)校對(duì)學(xué)生在初中學(xué)習(xí)三年來的基礎(chǔ)性發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)定，學(xué)生畢業(yè)成績以初中階段三個(gè)學(xué)年評(píng)定的成績之和來確定綜合素質(zhì)的評(píng)定結(jié)果。同時(shí)要注意做好學(xué)生本人及其家長的思想工作。對(duì)于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)定委員會(huì)，經(jīng)過更為廣泛和深入的調(diào)研和討論后做出決定。（6）評(píng)定結(jié)果經(jīng)公示無異議后，提交校評(píng)定委員會(huì)備案。四、內(nèi)容方法評(píng)定內(nèi)容按照上級(jí)有關(guān)文件精神，把基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和內(nèi)容整合為六個(gè)方面：（1）道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)；（2）學(xué)習(xí)能力；（3）交流與合作；（4）運(yùn)動(dòng)與健康；（5）審美與表現(xiàn)；（6）綜合實(shí)踐活動(dòng)。（4）完善檔案管理制度。以班級(jí)為基本單位開展工作，班級(jí)評(píng)定小組由班主任和科任教師組成，每班3人。積極探索科學(xué)的方法，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公平、公正，努力提高評(píng)價(jià)工作的專業(yè)化水平。如老師在評(píng)價(jià)過程中被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，經(jīng)綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)，將與年終考核、職稱評(píng)定、工資晉升掛鉤。3）等級(jí)比例：學(xué)年度和畢業(yè)生最終評(píng)價(jià)均以學(xué)校為單位劃分等級(jí)，其中公民道德素養(yǎng)維度A等級(jí)不受比例限制，其他四個(gè)維度A等占實(shí)際參加測評(píng)人數(shù)30%，B等占35%，C等占30%，D等不高于5%。5）結(jié)果審定：學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)評(píng)價(jià)的真實(shí)性和有效性進(jìn)行全面審查并負(fù)責(zé)解釋。評(píng)價(jià)程序：初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位進(jìn)行，先由學(xué)生本人作出自我評(píng)價(jià)，上交班級(jí)評(píng)價(jià)小組。堅(jiān)持形式性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，共性評(píng)價(jià)與個(gè)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生間個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的自我完善和民主、平等、合作、和諧的校園文化建設(shè)。班級(jí)評(píng)價(jià)小組：各班級(jí)要成立以班主任為組長的班級(jí)評(píng)價(jià)小組，班級(jí)評(píng)價(jià)小組由班主任、課任教師及學(xué)生代表組成，小組成員57人。學(xué)部不合格平時(shí)不與他人合作，性格孤癖，長期有自閉行為的；從不參與探究活動(dòng)的。二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及要求 項(xiàng)目等第評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及要求責(zé)任人一、道 德 品 質(zhì)合格愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義；遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，維護(hù)公德，關(guān)心集體，保護(hù)環(huán)境；遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》在校期間各方面的行為要符合學(xué)校德育管理的的有關(guān)規(guī)定。政教處 團(tuán)委不合格在校期間不尊敬師長，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生不文明行為的，且在師生中產(chǎn)生很壞影響的；經(jīng)常去營業(yè)性網(wǎng)吧，看不健康書籍，有不正當(dāng)交往，且經(jīng)多方教育仍不改正的。六、審 美 與 表 現(xiàn)合格能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)的美，具有健康的審美情趣，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在校內(nèi)外文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)，比賽中獲獎(jiǎng)的；其他有突出表現(xiàn)的。堅(jiān)持評(píng)價(jià)工作公平、公正和公開，保障對(duì)學(xué)生作出全面、客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)。資料建設(shè)。2）學(xué)生互評(píng)：學(xué)生所在小組的每一個(gè)成員參與，集體形成評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)校在接到投訴后1周內(nèi)作出答復(fù)。