【正文】 放觀看，學習最新的有效教學方法。灶務納入學校財務管理，實行學校管理，成本核算，學生全部免費就餐。學校領導，堅守工作崗位，蹲下來進入角色，深入課堂聽課，了解“教”、“學”情況，進行課堂教學改革高效性探討，組織參加教研活動，對學校具體情況掌握得準確，檢查指導工作認真細致，方向明確。對教職工的管理規(guī)范、嚴格，考勤記錄詳實，沒有違反原則脫崗人員。教師所組織的活動貼近幼兒生活，組織集中教育活動，能預設好活動的內容，目標層次明確，活動組織基本采取游戲形式。③加強課題研究。嚴格執(zhí)行消毒制度，有衛(wèi)生消毒檢查記錄，經常保持室內環(huán)境清潔衛(wèi)生。就寄宿制實際，繼續(xù)執(zhí)行值周人員巡查、巡邏制度，門衛(wèi)實行來客出入登記，學生校外活動（如打掃衛(wèi)生、早操等），班主任跟班，值周人員巡查、巡邏安全，安全責任明確。在課堂教學改革中遇到的最大問題就是教師教學基本功、教學技能、教學方式不能較好地適應新課程要求。進一步加強校本研修，推進課堂教學改革，提高其實效性，不斷更新理念，提高理論素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，推動學校內涵可持續(xù)發(fā)展。實際減少9—3＝6人）針對存在問題的整改對策與思考繼續(xù)抓住“提高教師綜合素質”這一治校興教的工作重心不放松，繼續(xù)推進市局常規(guī)管理系列文件的貫徹落實，繼續(xù)加強校本研修，注重過程管理，促進教師專業(yè)成長，全面推進課堂教學改革，推動學校內涵可持續(xù)發(fā)展。存在的問題教育教學管理與教育形勢發(fā)展要求有差距。“紅袖章”行動常態(tài)化。扎實抓好晨、午檢工作。聽課形式有組內聽課、全園觀摩活動聽課、園長推門聽課、師徒結對聽課等。各班根據幼兒年齡特點認真制定教學活動計劃。教職工的精神面貌好，工作激情高。同時，按照行政會人員分工、崗位職責，及時落實相關工作任務，限時按標準督查完成，并按照工作計劃及教育局所下發(fā)每一個文件、各股室的要求，及時請示、匯報、整改各方面工作，做到上情下達，下情上傳信息全面、準確、及時，無縫對接?，F金支付執(zhí)行有關規(guī)定，及時清理應收應付款項，沒有小金庫，沒有私設賬外賬，沒有公款私存現象。專人維護、管理校園網站和校園，確保設備正常使用、校園網絡暢通。經常召開部室管理人員專題會議，加強部室管理、使用工作。形成了實踐——反思——總結——再實踐——再反思——再總結的良好教研氛圍。在實驗這種新的教學模式時，教師注意結合本學科、及其不同年齡段學生特點，靈活地進行課堂教學改革實驗，不生搬硬套、不千篇一律，不盲目跟風、務虛。按照《府谷縣教育局關于進一步加強和改進校本研修工作的指導意見》，結合學校實際開展校本研修工作。制定了《麻鎮(zhèn)中心小學素質教育“三個一”工程實施方案（試行）》，根據學校師資、設施設備、學生興趣等實際，設立了乒乓球、跳繩、籃球、跳遠、繪畫、折紙、少兒電子琴演奏技能、書法、閱讀與寫作等興趣活動小組，每一位學生都積極報名入組，項目活動小組制定了詳細的活動計劃，為星期五“無課日”活動做好了充分準備。同時，每學期組織兩次學生作業(yè)、練習冊展評活動，有效促進了學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。制定了《學困生幫扶工作實施方案》，建立了教師和學困生結對幫扶關系。中心幼兒園在園幼兒38人，2個活動班（中班、大班），專職幼兒教師3人。教育教學常規(guī)工作精細化管理（全面發(fā)展）。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。引導學生養(yǎng)成“有問題先問同學、后問老師”的好習慣。課堂記錄四個方面的內容：（1）記老師講的新知識、新見解。養(yǎng)成課堂自主學習的習慣。這兩個月下來之后，我覺得班級學生整體表現很不錯，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，從衛(wèi)生、紀律、生活、學習四方面抓起。為其他學科的學習打好堅實的基礎。作為班主任，教會他們在離開父母的日子里如何照顧自己，讓自己健健康康的成長。當然半個學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。不要在其他人面前損傷孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。（3）、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！（一）、學生情況：大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。不過，經過我們大家半學期的努力，孩子們良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成，積極、團結的良好班風已逐漸形成。他們不僅是我的學生，更是您的孩子。而是配合老師一起找原因，想辦法。這里，就出現了這樣的一個問題：為什么同樣的教室，同樣的教材，同樣的課本，同樣的作業(yè)，同樣的老師，同樣的授課方式，會教出不同層次的孩子呢？這是我經常思考的一個問題，這個問題迫使我去考察一個現象，優(yōu)生何以優(yōu)秀？回答可以說，優(yōu)生有良好的習慣；回答可以說優(yōu)生有良好的 思想品質；回答還可以這樣說，那樣說。這個時候我會告訴他們：檢查出一個錯誤，你就離100分更進了，加油！個個都希望自己得100分，所以每個人都會認真檢查。在校園里，遇到不認識的老師或者工作人員，他們都會畢恭畢敬的問個好，鞠個躬；走廊上，看到老師拿了很多書本作業(yè)，他們都會主動的上前幫忙分擔；課堂上，老師的一個異樣的表情，都能讓他們馬上互相督促著坐好，安靜。課堂上再也聽不到“老師，我要上廁所”，“老師，我沒有筆”的聲音了。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。這幾天教學下來，我發(fā)現有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣.（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。三、校車接送事宜，四、班主任進行安全教育。現在義務教育階段的學生，國家免除了學雜費，進行寄宿生伙食補貼，校車接送，切實減輕了家長們得經濟負擔。開會盡量不遲到、早退。這種抓細節(jié)的習慣可能不能立竿見影，但是卻能滴水穿石。衛(wèi)生習慣 春季傳染病的預防，個人衛(wèi)生（衣物、指甲），環(huán)境衛(wèi)生品行習慣 關鍵詞：誠實守信 與人為善 自信樂觀 學會感恩 時間觀念閱讀習慣 可以靜心；擴展識字；通過復述提升口語表達能力；積累語言材料。四、本期教學內容及要求（一）教材簡析：本學期分為8個單元。原則上是不能帶零食的。發(fā)生安全事故及時向任課老師和班主任報告，便于及時處理。不私自開電視，發(fā)現電線脫落等危險現象，不觸碰，及時報告老師。春季運動會慶六一十周年校慶三、開學表現（一）學習表現開學兩周來，基本能遵守學習紀律，但學習氛圍不夠濃厚，較上期松散許多，上課注意力不夠集中，書寫不工整。趣味數學特等獎：xx一等獎：xx二等獎：xx三等獎：xx環(huán)保繪畫比賽（參與者）xx半期評比學習之星：xx學習進步之星：xx環(huán)保之星：xx誠實守信之星：xx文藝之星：xx獎學金評比一等：xx 四等：xx小結：感謝家長們對孩子參與各項活動的支持，希望以后也要鼓勵孩子積極參與。另一方面又要辯證地看待問題：取得100分不等于萬事大吉，因為這是通過期末后期不斷鞏固練習及查漏糾錯后取得的成績。經過一學期的學習后，基本能適應學校生活，較入學之初，養(yǎng)成了一定的學習習慣。我做了一個調查，女生普遍反映較好，基本適應她的教學。我們要更多地看到孩子的進步與變化，其中，在語文學科進步比較大的有蔣一豪 王鉦超 李昱杉 蘇子洋 楊瀚杰 吳建庚 賴柳燕 ；數學學科進步比較大的有王鉦超 蘇紅源 宋昊原 楊瀚杰 王嘉懿 唐祎若 李嘉鎰 唐乙仙 任銘嫻；英語學科進步比較大的有蔣一豪 宋昊原 楊瀚杰 朱曉 周想 唐乙仙 廖悅童，這些與孩子們的努力、家長們的督促、老師們的指導都是息息相關的。所以完成起來就需要家長朋友們的認真輔導，真是辛苦你們了，在這里我要代表一年級九班的所有老師感謝你們的辛勤付出。（二）安全紀律開學這兩周以來，觀察孩子們的行為習慣，我發(fā)現經過一個假期后，反復較大。出操及放學后回教室、寢室時必須按照規(guī)定路線，杜絕安全隱患.(小學部XX多人，若果大家蜂擁而至，后果將不堪設想。（二）兩操衛(wèi)生在校生出操較好，個別同學由于年齡小動作稍慢。就寢時男生比女生動作較為迅速，其中梁宇樂在生活行為習慣方面做得最好，李高鵬的衣物疊放有序。單是百花園就涵蓋了重疊詞、比喻句、標點符號、數量詞、漢語拼音字母表、同音字、多音字、形近字、分類、詞語接龍、帶數字的成語、查字典、偏旁部首、看圖說話（寫句）等語文基礎知識。檢查 糾錯其實簽字不是最終目的，我們要現在教給孩子檢查的方法，以后孩子就能自己檢查。（孩子上小學后應該有一個專門學習的空間。目前，我?！皟苫庇瓏鴻z工作已進入最后沖刺階段，將于今年年底接受國家教育督導團的檢查驗收。為提高學校的品味，還需要各位家長為學生購置床單、被套、枕巾桌套、牙具、畫冊、學生卡等物品。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里。（3）、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,、項鏈等飾品。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。要求“養(yǎng)成學生讀書看報的習慣，廣泛閱讀各種類型的讀物”。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。謝謝大家 二年級家長座談會材料感謝您百忙之中來參加家長會，我代表二年級的班主任，對你們的到來表示熱烈的歡迎！時間過得真快，新的學期已經過去一半了。有時侯，他們編的甚至比書上的還好！會在講題前讓學生分析題意，如：“假如這道題的思路分為三個步驟，你會怎么想？”這樣的提問多了，孩子的表達，思維會越來越有層次，語言也會越來越精辟，邏輯性也會越來越強。讓我更有動力，更有決心來教好他們！三，作業(yè)上?？紤]到今年期末二年級很可能