【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):①細(xì)胞含有的
2024-12-05 08:01
【摘要】《電和磁》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:新教科版《科學(xué)》六年級上冊《能量》單元第1課“電和磁”時間:2020年9月23日上午(周二)地點(diǎn):人民小學(xué)三樓電化教室借班班級:人民小學(xué)六(1)班授課教師:胡志林(浙江省臺州市椒江區(qū)人民小學(xué))一、教材分析“電和磁”是修訂后六上《科學(xué)
2024-11-19 23:56
【摘要】課題1浩瀚的宇宙一、教學(xué)內(nèi)容與說明1.教學(xué)內(nèi)容天體概念和天體系統(tǒng)的層次。2.地位與作用本節(jié)課的教學(xué),對學(xué)生以后的地理學(xué)習(xí)影響很大,對理解地理環(huán)境的形成和發(fā)展具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠說出天體系統(tǒng)的概念和層次,培養(yǎng)觀察能力和想象力。2.感悟宇宙的運(yùn)動和無限,體會真理與科學(xué)有時需要用生命去捍衛(wèi)。3.樹立正
2024-12-08 13:28
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時的河南社會,并同時采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-11-19 23:06
【摘要】?象形文字與楔形文字?荷馬史詩與《俄狄浦斯王》第9課古代的文字與文學(xué)?《一千零一夜》?課堂小結(jié)古埃及的象形文字和兩河流域的楔形文字,古樸而奇妙,凝聚著古代人類的智慧。你知道這些古文字嗎?《荷馬史詩》《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》作為古典文學(xué)名著,飽含藝術(shù)魅力,引人入勝。你讀過這些文學(xué)作品嗎?通過
2024-12-08 05:35
【摘要】課題綜合性學(xué)習(xí):珍愛生命課時1教學(xué)目標(biāo)知識與能力學(xué)習(xí)如何做策劃方案。過程與方法策劃并參與一次以“珍愛生命”為主題的宣傳活動。情感與價值強(qiáng)化珍愛生命的意識,感悟生命的意義及生命的價值。教學(xué)方法引導(dǎo)、實(shí)踐。重難點(diǎn)策劃并參與一次以“珍愛生命”為主題的宣傳活動。教學(xué)過程教師活
2024-12-05 02:23
【摘要】比較?探究珠寶教學(xué)設(shè)計(jì)比較·探究珠寶(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】莫泊桑的小說《珠寶》和《項(xiàng)鏈》互為姊妹篇。在《項(xiàng)鏈》中,一個漂亮女子為滿足一時的虛榮心,付出了10年慘重的代價;湊巧的是,《珠寶》里也有一個漂亮女子,她為滿足自己的虛榮心,又有什么故事發(fā)生呢?小說諷刺婚姻缺乏忠誠,妻子的用情不專和對
2024-12-09 08:07
【摘要】安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo):.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學(xué)生對人生的思考。2.知識目標(biāo):品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。3.能力目標(biāo):能夠借鑒本文的寫作方法,寫作技巧,并把它們運(yùn)用到平常的寫作當(dāng)中去。二、學(xué)法引導(dǎo):安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的—種民間藝術(shù),充滿原始的
2024-11-19 23:54
【摘要】德拉克羅瓦《自由引導(dǎo)人民》路易十四路易十四晚年窮兵黷武,國力消耗很大。路易十五路易十五時期,連年進(jìn)行對外戰(zhàn)爭,結(jié)果,法國不僅喪失了大部分的海外殖民地,而且國庫虧空、債臺高筑。法國的社會等級層層壓迫下的法國農(nóng)民漫畫上的農(nóng)民背著一位高級教士和一位貴族;它
2024-11-30 14:01
【摘要】?美國領(lǐng)土的擴(kuò)張?南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)?北方的勝利?課堂小結(jié)第19課美國南北戰(zhàn)爭第三學(xué)習(xí)主題第1課美國南北戰(zhàn)爭導(dǎo)入一林肯遇刺1865年4月14日晚,在華盛頓福特劇院美國總統(tǒng)林肯觀劇的包廂里,突然響起了令人驚悚的槍聲,林肯中彈,被刺身亡。一個維護(hù)國家統(tǒng)一,主張廢除黑奴制度的總統(tǒng),怎么會被人刺殺
2024-11-27 23:21
【摘要】《獵狐》教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)自主探究性閱讀的能力。2.培養(yǎng)在通讀文本的基礎(chǔ)上,個性化解讀文本的習(xí)慣。3.了解這篇小說在寫人敘事等方面的特點(diǎn)。4.讓學(xué)生通過與文本對話獲得情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方式解讀較長小說的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容整體感悟本文可以作為一篇成長小
【摘要】云南的歌會》教學(xué)設(shè)計(jì)溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊聰一、教學(xué)目標(biāo)品味言語情味;發(fā)掘作家情思;反觀現(xiàn)實(shí)生活;滋養(yǎng)學(xué)生心靈。二、整體思路以“意思”為主線,以“生命”為重心,以“活”為切口,以“言語”為立足點(diǎn)。三、教學(xué)流程(一)發(fā)現(xiàn)“意思”1、整體感知全文2、作者寫的這些有意思嗎(二)沒“意思”3、從文簡介4、
2024-12-05 05:57
【摘要】《滹沱河和我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:了解滹沱河和“我”的特點(diǎn),整體感知課文內(nèi)容。2、過程與方法:通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過質(zhì)疑、討論、交流等合作探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生感悟、體會、欣賞文中優(yōu)美的語言,領(lǐng)會作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價值觀:在對語言的涵泳、感悟過程中,讓學(xué)生體會作者對滹沱河難舍難分的深厚情感,進(jìn)而
2024-12-05 16:47
【摘要】《海思》知識與能力:1.理解作者由海而產(chǎn)生的聯(lián)想和深邃的思考。2.理清文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。3.品味大氣磅礴的語言,感受大散文的魅力。過程與方法:1.提取信息,學(xué)習(xí)寫閱讀提要。2.從作者思考問題的方式中學(xué)到自己能學(xué)到的東西。情
2024-11-19 23:53
【摘要】《山坡羊·潼關(guān)懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:朝陽縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹銳教學(xué)目標(biāo):1、了解有關(guān)張養(yǎng)浩的文學(xué)常識;背誦并默寫本曲。2、在反復(fù)誦讀的過程中,運(yùn)用合作賞析的方法,理解該曲的含意。3、體會作者所抒發(fā)的情感。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1.教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2.教學(xué)方法:朗讀、研討。
2024-11-19 23:04