川教版九上《古代希臘》word教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 貴族跟在后面罵他：“可恥啊，你這個瘋子！你出身貴族，你的父親曾經(jīng)打敗過波斯人，可你卻忘掉了自己的朋友，反倒去逢迎那些下賤的百姓！”這個人就這樣尖聲叫罵，一直罵到伯里克利家門口。他接受的唯一的一次邀請，是參加他侄兒的婚禮，可是不等吃飯就離開了。他執(zhí)政期間，改革政治制度，擴大奴隸主民主，使雅典奴隸主民主政治發(fā)達到古代世界的高峰；他大興土木，修雅典衛(wèi)城（見彩圖）、港口和確保海外交通的長墻；他獎勵學(xué)術(shù)，提倡文藝，重視教育。 （結(jié)合小字和課后“史海拾貝”加深理解） ⑶改革結(jié)果：實現(xiàn)了政治上的公民在法律面前一律平等，公民左右著國家政權(quán)，民主政治達到了頂峰。反方辯題：雅典奴隸主民主政治是虛假的民主。教師適時控制課堂氛圍，最后做總結(jié)發(fā)言。這說明雅典民主政治只是少數(shù)人的民主。在雅典由 梭倫建立、伯里克利推向頂峰的民主政治更是對西方民主政治制度產(chǎn)生了深遠的影響 練習(xí)鞏固： 一、選一選 （ ） （ ） 二、填一填 （ ），愛琴文明以（ ）和（ ）為中心。 。 結(jié)束語： 以克里特島和邁錫尼為代表的愛琴文明揭開了希臘歷史的序幕，斯巴達和雅典是希臘最為著名的奴隸制城邦，雅典民主政治以提倡法律面前人人平等開啟了西方民主制度的先河。公元前 8 世紀(jì)至 6 世紀(jì)，古希臘地區(qū)興起了眾多的奴隸制城邦，以斯巴達和雅典最為著名。 局限性：雅典民主政治建立的基礎(chǔ)是奴隸主對奴隸的專政，是為雅典的奴隸制經(jīng)濟、奴隸主服務(wù)的，規(guī)定只有男子才有公民權(quán)，奴隸和婦女都沒有政治權(quán)利，即使享有公民權(quán)的人，也不可能經(jīng)常參加政治活動，實際上真正參與民主政治活動的人是不多的。以持之有據(jù)、言之有理、邏輯清晰、口齒伶俐等方面表現(xiàn)作為評判的依據(jù)。也啟迪著我們：改革是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要推動力！ （出示學(xué)習(xí)活動 —— 古希臘雅典奴隸主民主政治辯論會） 將全班同學(xué)分為辯論的正方、反方和裁判組三個部分。 （師導(dǎo)） 伯里克利改革的內(nèi)容有哪些？有何作用呢？ （讓學(xué)生自己閱讀教材正文幾閱讀內(nèi)容，回答并標(biāo)出，形成如下知識點） ⑴改
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