【正文】 語言。在教育教學(xué)、開展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。樹立典型，榜樣引路。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚(yáng)者。建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法)。開展學(xué)生禮儀教育（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。（3）班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。校訓(xùn)、校風(fēng)以寫真面板形式鑲嵌在校門對(duì)過的墻壁上。教師信條：用欣賞的眼光看孩子，以尊重的態(tài)度待學(xué)生。1有學(xué)生進(jìn)步的典型（共6分，自評(píng)得6分）家長(zhǎng)學(xué)員通過培訓(xùn)，家教水平提高，在家校共同努力下，部分有不良行為的學(xué)生得以轉(zhuǎn)變，學(xué)生綜合素質(zhì)子也得到整體提高，得6分。1工作制度健全（共5分，自評(píng)得5分）為了規(guī)范管理，學(xué)校制定了完備的家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，及工作職責(zé)，并且均已上墻，得1分；建立了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，得4分。二、辦學(xué)條件本項(xiàng)共25分，自評(píng)得25分。近幾年，學(xué)校被評(píng)為荊門市教育科研先進(jìn)學(xué)校、荊門市人民滿意的學(xué)校、沙洋縣示范家長(zhǎng)學(xué)校、沙洋縣文明單位、沙洋縣教學(xué)管理先進(jìn)單位、沙洋縣德育示范校、沙洋縣小學(xué)畢業(yè)合格率驗(yàn)收先進(jìn)學(xué)校等。具體分工：校長(zhǎng)：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范教導(dǎo)：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范總務(wù)：師生風(fēng)紀(jì)、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。⑥采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國(guó)主義教育。(四)道德規(guī)范：文明舉止：目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。⑤加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。工作任務(wù)：①嚴(yán)格各項(xiàng)工作紀(jì)律；②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，保持各公共場(chǎng)所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。教室、辦公室、走廊等的美化制作工作。教室前門上掛班牌。標(biāo)識(shí)牌上介紹樹木的名稱、特征、用途或有關(guān)的名句名詩。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西北面圍墻文化建設(shè)內(nèi)容為：安全、禮儀教育欄。多媒體教室內(nèi)貼標(biāo)語“網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息溝通心靈”。四樓教室外墻面掛12塊校園之星照片及事跡介紹。通過制度文化建設(shè)，激發(fā)師生發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，讓制度、規(guī)范轉(zhuǎn)化為每一位師生的自覺行為，激勵(lì)全體師生奮發(fā)向上。二、總體目標(biāo)以物質(zhì)文化影響人。墻上設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)簽到牌。（四）實(shí)驗(yàn)樓文化建設(shè)音樂器材室內(nèi)貼標(biāo)語“用美妙的音樂，編出燦爛的人生樂章”。每層走廊墻面掛中華民族四大發(fā)明及中外科學(xué)巨星的故事標(biāo)牌，共24塊。以儉、潔為主題。各辦公室門旁邊擺放綠色植物一盆?！迸畮鷫ι腺N標(biāo)語“文明如廁好習(xí)慣，自覺衛(wèi)生好品質(zhì)。六、具體措施統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以美育人”的積極效果。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。人文景觀建設(shè)：目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。教師風(fēng)紀(jì)：目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。②教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過程中健康成長(zhǎng)。校園文化：目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。③講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。(五)校內(nèi)秩序：目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實(shí)，無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。楊橋小學(xué)2019第三篇：拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料突出特色，講求實(shí)效，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校——拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建于2004年秋季，八年來，我們認(rèn)真貫徹各級(jí)文件精神，積極落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)意見》的任務(wù)和要求，始終堅(jiān)持把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。具體得分為：辦學(xué)宗旨明確（共1分，自評(píng)得1分）根據(jù)各級(jí)文件要求，學(xué)校制定了《拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了符合我校實(shí)際