小學語文四年級教案——記金華的雙龍洞教學設計之七(存儲版)
【正文】 ?、?，引導學生用不同的方法理解，如突兀森郁：突兀、高聳；森郁、森林、草木茂盛。 ?。孩偈紫让鞔_朗讀課文的基本要求，先讓學生說說，后出示文字投影片④三要六不。 ，如： ①拓展小標題法：路途mdash。出洞 ?、谶B接段意法：課文先寫了路途中的見聞，再等外洞的特點，接著講如何通過孔隙，然后講內洞的特點，最后講出洞的事。細讀了解雙龍洞的神奇之處，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。合適mdash。 ?。髌G：明亮鮮艷，明的是什么？艷指的是什么？結合理解精神，這里指植物長得很有活力，并不是指人的某種品質；紅花綠葉相襯景色挺美。（哪些詞可看出寬敞？能坐千兩八百人的大會堂有多大？聯(lián)系學校的食堂體會。 ?。?7） ?、偬攸c：黑暗寬廣奇異（或：黑、奇、大） ②結合相關句子重點體會景色的奇異上，可發(fā)揮學生想象，可能有哪些神仙、動物以及宮室、器用等。請同學們課外閱讀相關的書籍。（從深黑的石洞流進內洞，再經(jīng)過外洞流出洞口，然后隨著山勢流下山去。反復朗讀，結合孔隙的低矮和狹窄?！ 。?）： ?、偬攸c:寬敞 ?、诼?lián)系生活經(jīng)驗體會寬敞,理解句子?！ 。?）結合文章，理解明艷；理解溪流的活潑以及作者游覽時的心情。聚集mdash?！ ∮柧殞憥拙鋵в卧~。內洞mdash。） ?。ㄋ模┬〗M學習，理清游覽景點及順序，了解內容的主次： ，自填的順序。其中對臀部一詞要理解并指導書寫：書寫時要做到上緊下松，遵循上蓋下的原則。再安排一、二分鐘學生同桌交流解決預習中的困難。 二、課前準備： ，讀通課文，理解詞語，理清游覽順序，了解游覽景點（畫示意圖），同時在網(wǎng)上或課外書上查找關于溶洞的一些圖片和資料?！ 〖寄?、方法： ，如查工具書、用近義詞、借助圖片、實物、結合句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗等
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