小學語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》教學設(shè)計之七(文件)
【正文】 會去游覽金華的雙龍洞的話，你會選擇什么季節(jié)，并做好哪些準備？目的是引導學生放開說，課后進行課外閱讀，學會查資料。請同學們課外閱讀相關(guān)的書籍?！ ?，感到雙龍洞景色如何？可用哪些詞句來形容？（神奇、奇異、奇妙）上山汗如雨，入洞一身涼、洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船；若把外洞作龍廳，內(nèi)洞便是龍宮?！ 。?7） ?、偬攸c：黑暗寬廣奇異（或：黑、奇、大） ②結(jié)合相關(guān)句子重點體會景色的奇異上，可發(fā)揮學生想象，可能有哪些神仙、動物以及宮室、器用等?！ ≡俳Y(jié)合作者體驗到的眼前昏暗了，可是還能感覺到左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。（哪些詞可看出寬敞？能坐千兩八百人的大會堂有多大？聯(lián)系學校的食堂體會。然后練習朗讀，注意朗讀時的停頓和節(jié)奏，讀出一高一低聲調(diào)變化?！ 。髌G：明亮鮮艷，明的是什么？艷指的是什么？結(jié)合理解精神，這里指植物長得很有活力，并不是指人的某種品質(zhì)；紅花綠葉相襯景色挺美。然后填表，最后再小組交流，學得快的同學可選學其中二、三個內(nèi)容。合適mdash。突兀森郁mdash。細讀了解雙龍洞的神奇之處，激發(fā)熱愛祖國山河的情感?！ 〉诙n時 一、教學目標： 認知： ，除了解按游覽順序這條明線以外，進一步了解泉水流經(jīng)這條暗線； ，了解雙龍洞的風貌和特點。出洞 ?、谶B接段意法：課文先寫了路途中的見聞，再等外洞的特點，接著講如何通過孔隙，然后講內(nèi)洞的特點，最后講出洞的事?？紫秏dash。 ，如： ?、偻卣剐祟}法：路途mdash。（朗讀中，可推舉班上最優(yōu)秀的同學來讀；可讓認為本學期朗讀有明顯進步的來讀，可邀請同自己水平相當?shù)膩碣愖x。 ?。孩偈紫让鞔_朗讀課文的基本要求，先讓學生說說，后出示文字投影片④三要六不。 聚集：引導小組同學表演理解?！ 、?，
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