20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——記金華的雙龍洞2(存儲(chǔ)版)
【正文】 出的草和樹(shù)葉 (sh249。誰(shuí)來(lái)讀一讀一路 (yīl249。 〔三〕了解外洞特點(diǎn)，體會(huì) (tǐhu236。 〔高山之上，樹(shù)木 (sh249。教師可以用高樓上看物體，物體好似變小的生活經(jīng)驗(yàn)作比方，讓學(xué)生懂得因?yàn)橥舛疵娣e太大了，水洞相對(duì)就顯得很小，所以作者用孔隙一詞是恰當(dāng)?shù)摹 m224。 〔六〕 作業(yè) (zu242。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 記金華的雙龍洞 2 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的外洞特點(diǎn)以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞 7 〔 2〕映山紅繁多而茂盛，油桐花也很多，粉紅色的山獨(dú)具特色，溪流隨著山勢(shì)不斷變化〕 請(qǐng)一位同學(xué)讀一下這一段的第二句話，你是怎樣理解這句話的 〔 3〕〕 山中有花也有水 〔 4〕〔板書(shū)：孔隙〕 說(shuō)到孔隙我們就會(huì)想到很小的窟窿或很細(xì)的縫兒，而這 個(gè)孔隙卻可容得下一只小船進(jìn)出 。i s242。ng)，心情也是大不相同呀！讀一讀作者當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，體會(huì)體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情。 〔板書(shū)：孔隙〕 說(shuō)到孔隙我們就會(huì)想到很小的窟窿或很細(xì)的縫兒，而這個(gè)孔隙卻可容得下一只小船進(jìn)出。)，外洞可用大字來(lái)概括〕 〔板書(shū)
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