20xx四年級(jí)語文教案——記金華的雙龍洞2-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 〔一〕結(jié)合課文引入新課。背誦課文第 5 自然段。 〔二〕感受 (gǎnsh242。 1 四年級(jí)語文 (yǔw233。u)雙龍洞的雄、奇、險(xiǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。 二、教學(xué)重點(diǎn) 〔一〕了解金華雙龍洞外洞的特點(diǎn)以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞。 2 春末的一天，在浙江 (zh232。nt 作者沿途看到了什么 (sh233。作者有崇 尚自然、贊美自然之意。i yǒu)直接寫出來的顏色畫出一幅明艷的畫面。油桐的花朵較大，白色帶有黃紅色斑點(diǎn)和條紋。)的顏色。)的山上，開滿了紅色的、紫色的、白色的映山紅，大朵大朵的油桐花一叢叢， 一簇簇，在一片新綠的映襯下格外生機(jī)勃勃?！舱?qǐng)一名學(xué)生有感情地朗讀第 3 自然段〕 討論：溪流為什么會(huì)有寬、窄、緩、急的變化？溪聲為什么會(huì)變換調(diào)子 (di224。溪流是從雙龍洞中流出來的。如果說沿途的風(fēng)光可用一個(gè)美字來概括，那么洞口和外洞你會(huì)用哪兩個(gè)字來概括。)，外洞可用大字來概括〕 〔板書 (bǎnshū)：寬大〕 洞口外的景色使你產(chǎn)生什么 (sh233。)繁密，感到很有氣 勢(shì)，也不禁對(duì)雙龍洞產(chǎn)生一種神秘感〕 作者的哪些描寫 (mi225。 〔板書：孔隙〕 說到孔隙我們就會(huì)想到很小的窟窿或很細(xì)的縫兒，而這個(gè)孔隙卻可容得下
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