小學語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》教學設計之七-預覽頁
【正文】 ash。待會兒我們到了洞口先進外洞游覽，看完外洞再乘小船穿過孔隙進內(nèi)洞，即所謂的雙龍洞游覽今天準能讓你們一飽眼福、流連忘返 （五）課堂總結(jié)，學生自行設計課外作業(yè)： ??；；；，整理預習筆記；。 情意：通過閱讀與想象的結(jié)合。mdash。mdash?！ ?，供生分組選擇重點內(nèi)容自學及討論交流： 景點哪幾個自然段主要特點寫得特別好的地方 ?。ㄈΞ嬛攸c詞句） 路途 外洞 孔隙 內(nèi)洞 學生自學時，師強調(diào)一定要朗讀、默讀、邊讀邊想、邊讀邊圈畫，爭取自己讀懂課文。 ?、俪鍪就队捌悍奂t色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。（引導想象小溪的形態(tài)、流速、聲音上如何變換調(diào)子的，體會溪流的活潑，大自然的情趣。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。理解船的小以及從行船的方式上理解孔隙的狹窄?！ 、圪|(zhì)疑解疑?！ ∷?、小結(jié)讀后感受，拓展延伸課外閱讀。） ?。弘p龍洞現(xiàn)為國家森林公園，是國家級風景名勝區(qū)，其自然風景名勝的歷史已有1600多年，自東晉以來就為世人所鐘愛，唐宋明清幾度輝煌，文人墨客慕名而來，李白、王安石、孟浩然、蘇東波、李清照等歷史名人都曾有佳作，毛澤東、朱德、宋慶齡、彭德懷等黨的國家領(lǐng)導人也在此留下足跡。） 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》教學設計之七
第一課時
一、教學目標：
認知：
，能讀準生字，多音字字音，運用查字典與結(jié)合課文等方法理解有關(guān)詞語
（2）可讓認為本學期朗讀有明顯進步的來讀，可邀請同自己水平相當?shù)膩碣愖x
（3）（略）
，結(jié)合文章分辨一下哪些是主要的內(nèi)容，哪些是次要的內(nèi)容
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