【正文】 ，而我們拿著冰條似的粉筆在黑板上疾書。每當(dāng)我疲憊、煩惱時(shí)，就拿出歷屆學(xué)生的照片來(lái)，夸夸這個(gè)，議議那個(gè)，想想他們?cè)谛r(shí)的天真、幼稚和活潑，想想他們正在為我們的祖國(guó)做著什么樣的貢獻(xiàn)，我一切的辛酸都會(huì)煙消云散。十五個(gè)春秋，十五年人生中最美好的年華，十五年的教學(xué)生涯讓我深深地?fù)磹?ài)著這個(gè)崗位。就是這看起來(lái)不經(jīng)意的舉動(dòng)縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。但作為一個(gè)班主任，我負(fù)責(zé)的是 60 多個(gè)孩子，他們也是我的牽掛。例如：驕傲、嬌氣、以 自我 為中心，喜歡表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不了 批評(píng) ,不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。在平時(shí)的教學(xué)工作中，最讓人頭痛的就是學(xué)困生了，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)困生應(yīng)該要有耐心，有耐心才能更好地教好他們，他們也更愿意學(xué)，才能學(xué)得好。多年反思的結(jié)果，就是教學(xué)思想的日益成熟，教學(xué)風(fēng)格的逐步形成，教學(xué)成果的不斷涌現(xiàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日趨豐富，專家譽(yù)為“語(yǔ)文讀寫園地的一匹黑馬”,在教育管理、課堂設(shè)計(jì)、閱讀編制、試題編擬、作文輔導(dǎo)等方面均有自己獨(dú)特感悟，并有所建樹。做名好教師，由學(xué)習(xí)名師開(kāi)始，向成長(zhǎng)名師之巔峰不斷攀登，這個(gè)道路幸福而漫長(zhǎng)，讓我們一起上下而求索吧。再來(lái)看看我們自己的身邊，同樣不缺少護(hù)生愛(ài)生的好老師?！苯K于有一次，在山上的那一次，夜幕已經(jīng)降臨，趙老師還在金XX常常逗留的山坡上一聲聲地呼喚：“金XX、金XX…”“哎…”一個(gè)弱小的聲音終于回應(yīng)了趙老師的呼喚。開(kāi)學(xué)初，趙老師就與李XX的父母一起交流，并為李XX制定了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。人更變得開(kāi)朗的不少。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，李XX同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有了很大的提高，在課堂上，回答問(wèn)題也積極了。反而還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)李XX說(shuō)：“孩子，不要怕，你哪里跟不上，老師就幫你補(bǔ)哪里。為此，他常常遲到、曠課、逃學(xué)，經(jīng)常是在上學(xué)途中無(wú)緣無(wú)故地不知去向。她在平時(shí)關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，工作認(rèn)真，乃至到危難關(guān)頭勇救學(xué)生！鏡頭拉回到2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張XX將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。截止眼下，我著書（教輔書）97本，其中參編42本，主編55本。冰心說(shuō)過(guò)：“每一朵鮮花都是美麗的，每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)from 征文；爭(zhēng)做四有好老師2篇來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)://。所以管理班級(jí)還需要耐心。他們很活躍、喜歡 表現(xiàn) 自己，自信 心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。學(xué)生們調(diào)皮了違反紀(jì)律，我要找原因想辦法；家長(zhǎng)對(duì)工作不理解的地方，我耐心做工作。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心。在班主任工作中，我感觸頗深，教師有一顆心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)學(xué)生要有“ 愛(ài) 心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書記更是對(duì)我們教師提出了殷切期望，做 “有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的四有好老師。我相信，世上累不死人，只有病死人。夜晚，人們?cè)缭绲倪M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們還要給學(xué)生批改作業(yè)，備好第二天的課，時(shí)時(shí)挑燈夜戰(zhàn)到深夜。魯迅先生說(shuō)過(guò)，世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。那時(shí)我的心懸著呢，看到別的老師輕輕松松就上好一節(jié)課，我非常羨慕。如今回想，那節(jié)課我都不知是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，我還在滔滔不絕的講授。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我們勸她回家休息，而她卻倔強(qiáng)地?fù)u搖頭。去年寒冬，年過(guò)八旬的老父親因病住院，那段日子賈老師過(guò)得特別艱辛，每天往返于學(xué)校、醫(yī)院和家，累得滿面憔悴，我們勸她向?qū)W校請(qǐng)假，她只笑著搖搖頭：“快期末了，學(xué)校老師一直緊缺，算了，咬咬牙就過(guò)去了！”為了不耽誤孩子們上課，50多歲的她不得不學(xué)會(huì)了電動(dòng)車。三寸粉筆系國(guó)運(yùn)，一顆丹心鑄民魂。當(dāng)然，這需要我們沉靜下來(lái)，抵擋住這大千世界的各種浮華。所以，適時(shí)對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行盤查，再及時(shí)充電??我們已別無(wú)選擇。因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著一個(gè)更加美好的中國(guó)的夢(mèng)想，它需要千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的花朵們?cè)谖覀凃\(chéng)的呵護(hù)下去實(shí)現(xiàn)。作為好老師，要慎其“德”。習(xí)總說(shuō)：做好老師，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，也要有仁愛(ài)之心。要做到的，就是靜下心來(lái)，將自己所想到的，認(rèn)為是有價(jià)值的值得做的事，鍥而不舍的做下去。這樣，才會(huì)感到人生和工作是輕松而愉快的，幸福就在自己的身邊。所謂同事，就是在一起工作的伙伴。生意場(chǎng)上有句話，叫買賣不成話不到。只要教師能將這種愛(ài)，理智的堅(jiān)守下去，那么他看到的學(xué)生，就不再是滿身一無(wú)是處，他會(huì)為學(xué)生的每一次細(xì)微的進(jìn)步而欣喜不已。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為孩子們的同志和朋友”！學(xué)生教育是教師核心性的工作，教師的一切行為，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在我看來(lái)一個(gè)好的老師的價(jià)值遠(yuǎn)不限于榜樣的作用，一個(gè)好的老師可能會(huì)影響學(xué)生的一生。如果“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”是為人師表的“四項(xiàng)基本原則”，那么，作為我們——一個(gè)普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑，也就是用什么樣的方法在實(shí)踐中做一名好老師。但在對(duì)學(xué)習(xí)或品行存在較多問(wèn)題的學(xué)生教育上，教師就感到太難以產(chǎn)生情感共鳴，難以收到預(yù)想的教育效果。首先要明確一個(gè)論斷，家長(zhǎng)與老師的心是一樣的。好好交流，耐心尋找共同點(diǎn)，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。坦誠(chéng)的對(duì)待別人，并不需要以別人的坦誠(chéng)相待做交換的籌碼。但這偉大，卻要時(shí)時(shí)寓于平凡之中?！崩斡浛倳浀膰谕?，不負(fù)人民的厚望，讓我們一起為開(kāi)創(chuàng)國(guó)家和民族的美好未來(lái)筑牢希望之基。一、慎獨(dú)《禮記》有云：“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚??！弊怨乓詠?lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這也是教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育需要堅(jiān)守，好教師也需守心又守念。在追