長(zhǎng)方體表面積教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 現(xiàn)在如果大家是包裝盒的制作者，做這樣一個(gè)包裝盒至少需要多少包裝紙呢？ 學(xué)生思考，試著說(shuō)說(shuō)想法。長(zhǎng)方體 6 個(gè)面的 總面積，叫做長(zhǎng)方體的表面積。 板書(shū)：長(zhǎng)方體的表面積＝（長(zhǎng)寬 +長(zhǎng)高 +寬高） 2. 字母公式 長(zhǎng)方體的表面積＝ (ab + bh + bh) 2 試一試 同學(xué)們真能干，通過(guò)動(dòng)手，小組合作，自己發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法，咱們來(lái)試一試下面這道題。 ⑷ 粉刷教室的四壁和上面。 六、全課小結(jié)，拓展延伸 把一根長(zhǎng) 80 厘米，寬 50 厘米，高 30 厘米的長(zhǎng)方體木料鋸成長(zhǎng)都是 40 厘米 的兩段，表面積比原來(lái)增加了多少 平方厘米 ？ 這節(jié)課學(xué)到了什么 ?學(xué)會(huì)了哪些知識(shí) ?你會(huì)解決哪些生活中實(shí)際問(wèn)題 ? 評(píng)價(jià)要點(diǎn) ： 學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手操作，仔細(xì)觀察得到長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算公式。要粉刷教室的屋頂和四面的墻壁。 ⑵ 火柴盒的外殼用料。 長(zhǎng)方體的表面積＝ S 上 +S 下 +S 左 +S 右 +S 前 +S 后 匯報(bào)后教師板書(shū)到黑板上。 在展開(kāi)圖上標(biāo)出 :相應(yīng)的“上面” 、 “下面” 、 “前面” 、 “后面” 、 “左面” 、“右面” ,每個(gè)面的長(zhǎng)寬。 回憶舊知：長(zhǎng)方體有（ ）條棱，（ ）個(gè)面，（ ）的的面積相等， 。對(duì)學(xué)生而言，得出長(zhǎng)方體的表面積公式的過(guò)程是難點(diǎn)，通過(guò)自己動(dòng)手操作、仔細(xì)觀察、小組交流、教師引導(dǎo)從而最
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