20xx小學數學第十一冊教案(存儲版)
【正文】 ： 指名答復 (課本第 130頁總復習第 5題 )。+2112247。 小學數學第十一冊教案 4 教學內容：復習分數應用題、工程應用題。 (求 150的是多少，算式是 150 ) [求 150的 (1)是多少，算式是 150(1)] (求一個數的是 150，這個數是多少算式是 150247。這三種應用題的關系是： (教師板書 ) 一個數247。工作效率 =工作時間〞的數量關系進行列式解答。 下面的句子中，哪些數能用百分數表示的化成百分數，哪些不能用百分數表示，為什么 一塊花布長米。解題時都要抓住問題局部，弄清誰是標準量，誰是比擬量，用比擬量247。 學校九月份辦公費開支是 1200元。但由于各題中的數量與分率的對應的情況不一樣，所以具體列式也不一樣。 一本書，第一天看了全書了，第二天看了全書的 25%。 三、復習百分數乘除法應用題。 一本書，已看了 25頁，還有 20頁沒有看。 畫出線段圖。如果先開乙管， 5分鐘后關掉，改開甲管，幾小時能注入池的水。求一個數的幾分 之幾是多少和一個數的幾分之幾是多少求這個數，這兩種分數應用題都要先判斷誰是單位“ 1〞。 (一桶油為單位“ 1〞，用去后剩下的油的 ) (5)一根木料，截去一段后又截去余下的。 一個數的比 3的 2倍少 ，這個數是多少 (用方程解 )。 下面各題能簡便計算嗎 學生練習后再口述計算過程，教師講評。 課本第 130頁總復習第 2題。 直接寫出得數 (課本第 132頁練習三十五的第 1題。 口答 (課本第 130頁總復習第 3題。 小學數學第十一冊教案 2 教學內容：復習分數四那么運算、倒數、比的概念和計算。 6 小李、小王、小張三個人是合伙博彩的彩民。同學們，當你們看到死亡 1250人，受傷 5600人這兩個數字后，你們有什么感想 4 生談感想 師：面對著大量流離失所，飽受戰(zhàn)爭之苦的伊拉克平民，面對著大量無辜的伊拉克平民的尸體，世界上許多國家對伊拉克提供了人道主義援助，大家看例 3. 例 3：中國政府向伊拉克難民授助了 500頂帳蓬，俄羅斯政府為伊拉克平民援助了 60萬噸糧食，伊拉克議會經過協(xié)商，決定將這批糧食按照人口數分發(fā)給受轟炸比擬嚴重的三個城市：巴格達、基爾庫克和巴士拉。 三、自主探索，學習新知 例 2：根據伊拉克政府提供的數字，截止到 4月 2日，在伊拉克戰(zhàn)爭中，伊拉克的平民 約有 6850人傷亡，其中死亡和受傷的人數比為 25:112，請你求出死亡和受傷各有多少人 3 師讀題，請小組成員討論一下，這道題該怎么做如果有了結果，請各組派一名代表將算式列在你們組名的旁邊，計算時可以用計算器。 教學重點：掌握解答按比例分配應用題的步驟。并培養(yǎng)他們用數學知識解決生活中的問題的能力。 生之間進行交流，從而發(fā)現用按比例分配解決這道題的方法。 師：各位官員，你們馬上召開會議討論一下吧，如果有了結果，請將你們的分配方案寫到 黑板上，比一比，看看哪組的工作效率高 生板演他們組的做法： 師：下面我們召開一個小小的記者招待會，各位小記者，你們認為這個分配方案合理嗎對于黑板上的算式，你們有沒有什么問題，需要這幾位官員給你們解釋一下 如果有不同的看法可以適時的舉行一場辯論會，從而使學生掌握解答按比例分配應用題的方法。 7 師讀第 2個問題時生議論，師問：〞怎么有問題嗎〞 生：小李應該分 200萬元，怎么你說小李將實際得到的全部獎金為 160萬元，你算錯了吧 師：我再看看，沒有。 口答 (課本第
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