20xx小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案-展示頁(yè)
2024-09-23 05:21本頁(yè)面
【正文】 了新問(wèn)題真不錯(cuò) ! 師：我也有一個(gè)問(wèn)題，你們的答案是否正確，你們檢驗(yàn)了嗎允許生有少頃的討論。 師：大家看這道題一共有幾種做法，如果你對(duì)哪個(gè)小組的做法有問(wèn)題盡可以發(fā)問(wèn)。 三、自主探索，學(xué)習(xí)新知 例 2：根據(jù)伊拉克政府提供的數(shù)字，截止到 4月 2日，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克的平民 約有 6850人傷亡，其中死亡和受傷的人數(shù)比為 25:112，請(qǐng)你求出死亡和受傷各有多少人 3 師讀題，請(qǐng)小組成員討論一下，這道題該怎么做如果有了結(jié)果，請(qǐng)各組派一名代表將算式列在你們組名的旁邊，計(jì)算時(shí)可以用計(jì)算器。 師：誰(shuí)來(lái)完成填，以小組為單位在課堂上調(diào)查一組數(shù)據(jù)并將調(diào)查結(jié)果填在調(diào)查表上，調(diào)查表如下： 我們小組調(diào)查的是 ()和 ()這兩個(gè)量，這兩個(gè)量的比是 ()： ()，其中 ()量占 ()份， ()量占 ()份， ()量占兩之和的 ()/()， ()量占兩量之和的()/()。 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 大家看老師給你們安排的座位就知道這節(jié)課我們采用的主要是小組合作學(xué)習(xí)這種方式，希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作，充分 2 發(fā)揮集體的智慧，那么大家先商量一下，給你們小組起個(gè)名字吧，起好之后派一名代表將組名寫(xiě)到黑板上。 設(shè)計(jì)思路：通過(guò)小組合作解決現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題，從而激起他們探求新知的興趣，自己找到解答按比例分配應(yīng)用題的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握解答按比例分配應(yīng)用題的步驟。 1 小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)與他人合作交流，自覺(jué)檢驗(yàn)等習(xí)慣。那么具體應(yīng)該如何做呢下面是給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 5篇，希望大家能有所收獲 ! 小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 1 教學(xué)要求：使學(xué)生能夠應(yīng)用比的意義，初步掌握解答按比例分配應(yīng)用題的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握解題的關(guān)鍵。并培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題的能力。 二、復(fù)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)題：六一班有男生 16人，絲生人，那么男生和絲生人數(shù)的比為 ()： ()，男生占 ()份，女生占 ()份， 男生占全班人數(shù)的 ()/(),女生占全班人數(shù)的 ()/()。 師：翻開(kāi)電視或是翻開(kāi)報(bào)紙，媒體競(jìng)相報(bào)道的就是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給伊拉克人們的是什么大家看這么一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字。 生分組交流，并將答案寫(xiě)在黑板上。 生之間進(jìn)行交流，從而發(fā)現(xiàn)用按比例分配解決這道題的方法。 生：因?yàn)檫@道題實(shí)際 上是把 6850人分成了兩局部，一局部是死亡的人，另一局部是受傷的人，所以可以用 1250+5600，看是否得 6850。同學(xué)們，老師告訴大家，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來(lái)進(jìn)行分配，這種分配方法就叫做按比例分配，例 2題就是把 6850按照 25： 112來(lái)進(jìn)行分配的，就是按比例分配的應(yīng)用題。這三個(gè)城市的人口分別為 500萬(wàn)人， 24萬(wàn)人和76萬(wàn)人。 師：各位官員，你們馬上召開(kāi)會(huì)議討論一下吧，如果有了結(jié)果，請(qǐng)將你們的分配方案寫(xiě)到 黑板上，比一比，看看哪組的工作效率高 生板演他們組的做法： 師：下面我們召開(kāi)一個(gè)小小的記者招待會(huì)，各位小記者，你們認(rèn)為這個(gè)分配方案合理嗎對(duì)于黑板上的算式，你們有沒(méi)有什么問(wèn)題，需要這幾位官員給你們解釋一下 如果有不同的看法可以適時(shí)的舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，從而使學(xué)生掌握解答按比例分配應(yīng)用題的方法。接下來(lái)，我們繼續(xù)應(yīng)用今天所得到的知識(shí)來(lái)解決一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，好不好 四、穩(wěn)固內(nèi)化，解決生活中問(wèn)題 據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，截止到 4月 21日，中國(guó)大陸共報(bào)告非典型肺炎 2024例，其中治院，尚在治療中和死亡人數(shù)
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