【正文】 析本班學生學習情況較好，學習積極性高。各部分教學內容教學課時大致安排如下：一、位置（2課時）二、分數(shù)乘法（12課時）整理和復習2課時左右三、分數(shù)除法（13課時）整理和復習2課時四、圓（8課時）整理和復習1課時確定起跑線1課時五、百分數(shù)（15課時）、小數(shù)的互化2課時左右六、統(tǒng)計（2課時）合理存款1課時七、數(shù)學廣角（2課時）第三篇：小學數(shù)學第十一冊教學計劃小學數(shù)學第十一冊教學計劃(8篇)時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。，逐步形成從數(shù)學的角度思考問題的思維習慣。，加強學生學習能力和應用意識的培養(yǎng)。六、教學措施教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。、書寫整潔的良好習慣。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。四、教學目標:、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。在統(tǒng)計方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。根據(jù)現(xiàn)狀，在本學期應分期分類，定出實際目標，以養(yǎng)成良好的學習習慣為主，強化訓練學生常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的學風，在愉快氛圍中獲取知識，成為學習的主人；數(shù)學教學方面的工作重點是做好學生的思想工作，繼續(xù)讓學生保持學生習的濃厚興趣，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，爭取使數(shù)學成績在原來的基礎上再上一個臺階。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。6七、教學進度第二篇：小學數(shù)學六年級第十一冊教學計劃2011年秋悅來鎮(zhèn)中心小學校數(shù)學六年級第十一冊教學計劃教師：鄧婷一、指導思想：本學期，我所教學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決日常生活的問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐，自主探索，合作交流，大膽創(chuàng)新中學習，努力培養(yǎng)合格十特點的學生。有意識地培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。六、教學措施切實培養(yǎng)學生的計算能力。難點：分數(shù)、小數(shù)四則混合運算在運算過程中的簡便算法。分數(shù)、百分數(shù)應用題。第六單元總復習知識體系通過期末復習，使學生對所學過的數(shù)學概念、公式、法則、性質及基礎知識得到進一步理解和鞏固，提高綜合運用知識得到進一步計算、作圖和解答應用題的能力。百分數(shù)的應用題。第三小節(jié)是百分數(shù)的應用題。第一小節(jié)是百分數(shù)的意義和寫法。第五單元百分數(shù)知識體系本單元教材是在學生學過整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算和分數(shù)應用題的基礎上進行教學的。重點：圓的周長與面積。教材內容包括圓的認識，圓的周長和面積、扇形、軸對稱圖形等。雖然在內容上和研究方法上有所改變。第四單元圓知識體系本單元是學生學過了幾種常見的平面上的幾條線段圍成的圖形以及圓的初步認識的基礎上進行教學的。重點：分數(shù)乘除法應用題。分數(shù)、小數(shù)四則混合運算及利用運算定律在分數(shù)、小數(shù)四則混合運算中進行簡便計算。難點： 理解分數(shù)除法計算法則的算理。這既是前面知識的發(fā)展，又是后面知識的基礎。第二單元分數(shù)除法知識體系本單元是在學生學過的整數(shù)除法的意義，分數(shù)乘法和簡易方程的基礎上進行教學的。（2）一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題。這些知識既是以前學過的有關知識的發(fā)展，又是后面學習分數(shù)除法，分數(shù)四則混合運算和應用題以及百分數(shù)的基礎。四、知識體系及重點難點第一單元分數(shù)乘法知識體系：是在學生學過的整數(shù)乘法、分數(shù)的意義性質、約分、以及分數(shù)加法等知識基礎上進行數(shù)學的內容，包括分數(shù)的意義及計算法則。樹立為祖國，為人民學好數(shù)學的信心，使學生受到愛國主義教育。（三）能力目標結合本冊教材的教學，引導學生通過觀察，操作，推測，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力，培養(yǎng)他們勇于實踐的精神和動手能力，設計一些具有創(chuàng)新意識的練習題，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法，培養(yǎng)學習有困難的學生“五到”“三法”的聽課習慣和方法。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)學生的好奇心，求知欲。（二）德育目標全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，把住教育的大方向，改革教育思想，教學內容，教學方法。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確地 1計算圓的周長和面積。正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高學生靈活運用知識解答應用題的能力。掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，能比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。三、教學目標(一)知識目標理解百分數(shù)的意義，能比較熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題。稍復雜的分數(shù)應用題：教材在如何找出“1”的量作為重要內容。分數(shù)除法：在學習整數(shù)除法和分數(shù)乘法的基礎上教學的。百分數(shù)：從生活中引出，便于學生理解，從意義和寫法到百分數(shù)和分、小數(shù)互化等。針對這一情況，本期著重抓中、下等生的教學，想辦法激發(fā)學生的學習興起，提高效率，促班級均衡發(fā)展。第一篇：小學數(shù)學第十一冊教學計劃小學數(shù)學第十一冊教學計劃六年級：一、班級學生情況分析本班共有學生人，其中女生人，男生人。從上期期末考試情況可以看出，學生的數(shù)學基礎有了提高，但特點還是尖子生少，中、下等生人數(shù)較多。二、教材分析本冊教材內容有：百分數(shù)、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應用題，圓的周長和面積。分數(shù)乘法：在學生學習整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質的基礎上學習的。分數(shù)四則混合運算和應用題：是在學生學習整數(shù)四則運算和分數(shù)四則運算的基礎上教學的。圓的周長和面積：在初步直觀認識圓和學習過幾種常見直線幾何圖形的基礎上進行教學。理解分數(shù)乘、除法的意義和分數(shù)乘、除法之間的關系。能正確地進行分數(shù)四則混合運算。掌握圓和扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓。結合教材內容，對學生進行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)認真負責、工作細致的良好學習習慣。實施素質教育，增加新的理念。幫助學生自主學習，獨立思考，保護好學生的探素精神，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理，讓每一位學生能成為一名為社會作貢獻的有用人才。（四）情感態(tài)度目標通過數(shù)學教學，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。通過學習數(shù)學，使學生感悟到我國高科技的迅速發(fā)展，使學生體會到肩上的責任大，因而認真學習，積極向上。求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題及倒數(shù)的意義。重點：（1）一個數(shù)乘分數(shù)的意義及分數(shù)乘法的計算法則。難點： 理解一個數(shù)乘分數(shù)的計算方法的推導過程。內容包括整數(shù)除以分數(shù)，帶分數(shù)除法，分數(shù)連除及乘除混合運算，已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應用題。重點：分數(shù)除法的意義，分數(shù)除法的計算法則。第三單元分數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題知識體系本單元包括分數(shù)四則混合運算。分數(shù)乘除法應用題和工程問題的應用題。難點：正確分析應用題中的數(shù)量關系，有條理地說明解題步驟。學生從學習直線圖形，到曲線圖形。但它們之間又有許多相通的地方。學生掌握了這些知識，不僅能解決一些實際問題，也為今后學習掌握簡單的統(tǒng)計圖，學習圓柱、圓錐、球打下了基礎。難點：理解和掌握圓的周長與面積的計算公式。其內容分為三個小節(jié)。第二小節(jié)是百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化。重點：百分數(shù)的意義。難點；百分數(shù)應用題。重點：分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)四則混合運算。圓的周長和面積計算。五、教研活動教研課題：參加集體備課研究次，聽課節(jié)，上