【正文】 也可以用方程解答。 紅布長度是花布的。 三、復(fù)習工程問題 口答以下問題 一項工作，單獨做要 18天完成，乙要 12天完成。 (方案用電量是單位“ 1〞，實際用電 量相當于方案用電量的 ) 12 第二次比第一次多用。(2)[1+(31)247。 什么叫比比的意義是什么 求比值 (課本第 130頁總復(fù)習第 4題。 師：請做完的同學報告你的名次。 生：因為這道題實際 上是把 6850人分成了兩局部，一局部是死亡的人，另一局部是受傷的人，所以可以用 1250+5600，看是否得 6850。 1 小學數(shù)學第十一冊教案 通過引導學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考，主動與他人合作交流，自覺檢驗等習慣。 師：說得太棒了，也就是將傷亡的人數(shù)進行了分配。 算完后出示一個大募捐箱。 ) 思考：怎樣理解比的根本性質(zhì)怎樣化簡比 化簡比 (課本第 132頁練習三十五第 4題。7]2 復(fù)習簡便計算。 (第一次用量是單位“ 1〞，第二次用量比第一次多的局部是第一次的 ) (3)一本書看了。 甲的每天工作效率是多少 乙的每天工作效率是多少 甲乙兩人的工作效率和是多少 甲乙兩人合做幾天可以完成這項工作 15 工程應(yīng)用題有什么特點 解答工程問題用到什么數(shù)量關(guān)系式 解答。 二、復(fù)習求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，求百分率的應(yīng)用題。解答時要先判斷誰是單位 19 “ 1〞是量，單位“ 1〞的量是已 千數(shù)，還是未千數(shù)，再確定解題方法。一個數(shù)的百分之幾是多少，求一個數(shù)，可以直接用乘法計算。 花布長度是紅布長度的 1倍。 =單位“ 1〞的數(shù) 練習 根據(jù)題意列出算式 自行車廠今年生產(chǎn)女式自行車 7200輛 相當于去年產(chǎn)量的，去年生產(chǎn)女式自行車多少輛 比去年少生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車多少輛 去年產(chǎn)量是今年的，去年生產(chǎn)女式自行車多少輛 14 比去年多生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車 多少輛 去年比今年少生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車多少輛 去年比今年多生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車多少輛 提問：第 6題為什么用乘法計算 為什么第 3題右以直接乘，而 6兩題不能直接乘 為什么第 4題用除法計算 為什么第 1題可以直接除，而 4兩題不能直接除 小結(jié)：這 6道題都是求“去年生產(chǎn)多少輛自行車〞，但由于各題中所給的數(shù)量和分率不一樣，單位“ 1〞對應(yīng)情況也不一樣，所以解題方法，列式也不一樣，在解答分數(shù)應(yīng)用題時要認真審題，根據(jù)具體題目，準確判斷單位“ 1〞，找準對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式。 復(fù)習過程： 一、根本訓練 下面的這句話中，哪個量為單位“ 1〞，另一個量相當于單位“ 1〞的幾分之幾 實際用電量是方案的。 (1)683247。 復(fù)習比的意義。 生：那兩個人少給他了吧 ! 師：也沒有，到底怎么回事因為中獎后交納 20%的個人所得稅，所以小李實際得到了 160萬元，大家一定要記住，依法誠信納稅是每個公民的義務(wù)，接著算吧。 師：你們用以前學過的舊知識解決了新問題真不錯 ! 師：我也有一個問題，你們的答案是否正確，你們檢驗了嗎允許生有少頃的討論。那么具體應(yīng)該如何做呢下面是給大家整理的小學數(shù)學第十一冊教案 5篇，希望大家能有所收獲 ! 小學數(shù)學第十一冊教案 1 教學要求：使學生能夠應(yīng)用比的意義，初步掌握解答按比例分配應(yīng)用題的方法。同學們，老師告訴大家，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配，這種分配方法就叫做