【正文】 也可以用方程解答。 紅布長(zhǎng)度是花布的。 三、復(fù)習(xí)工程問(wèn)題 口答以下問(wèn)題 一項(xiàng)工作，單獨(dú)做要 18天完成，乙要 12天完成。 (方案用電量是單位“ 1〞，實(shí)際用電 量相當(dāng)于方案用電量的 ) 12 第二次比第一次多用。(2)[1+(31)247。 什么叫比比的意義是什么 求比值 (課本第 130頁(yè)總復(fù)習(xí)第 4題。 師：請(qǐng)做完的同學(xué)報(bào)告你的名次。 生：因?yàn)檫@道題實(shí)際 上是把 6850人分成了兩局部，一局部是死亡的人，另一局部是受傷的人，所以可以用 1250+5600，看是否得 6850。 1 小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)與他人合作交流，自覺(jué)檢驗(yàn)等習(xí)慣。 師：說(shuō)得太棒了，也就是將傷亡的人數(shù)進(jìn)行了分配。 算完后出示一個(gè)大募捐箱。 ) 思考：怎樣理解比的根本性質(zhì)怎樣化簡(jiǎn)比 化簡(jiǎn)比 (課本第 132頁(yè)練習(xí)三十五第 4題。7]2 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算。 (第一次用量是單位“ 1〞，第二次用量比第一次多的局部是第一次的 ) (3)一本書(shū)看了。 甲的每天工作效率是多少 乙的每天工作效率是多少 甲乙兩人的工作效率和是多少 甲乙兩人合做幾天可以完成這項(xiàng)工作 15 工程應(yīng)用題有什么特點(diǎn) 解答工程問(wèn)題用到什么數(shù)量關(guān)系式 解答。 二、復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，求百分率的應(yīng)用題。解答時(shí)要先判斷誰(shuí)是單位 19 “ 1〞是量，單位“ 1〞的量是已 千數(shù)，還是未千數(shù)，再確定解題方法。一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求一個(gè)數(shù)，可以直接用乘法計(jì)算。 花布長(zhǎng)度是紅布長(zhǎng)度的 1倍。 =單位“ 1〞的數(shù) 練習(xí) 根據(jù)題意列出算式 自行車(chē)廠今年生產(chǎn)女式自行車(chē) 7200輛 相當(dāng)于去年產(chǎn)量的，去年生產(chǎn)女式自行車(chē)多少輛 比去年少生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車(chē)多少輛 去年產(chǎn)量是今年的，去年生產(chǎn)女式自行車(chē)多少輛 14 比去年多生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車(chē) 多少輛 去年比今年少生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車(chē)多少輛 去年比今年多生產(chǎn)，去年生產(chǎn)女式自行車(chē)多少輛 提問(wèn)：第 6題為什么用乘法計(jì)算 為什么第 3題右以直接乘，而 6兩題不能直接乘 為什么第 4題用除法計(jì)算 為什么第 1題可以直接除，而 4兩題不能直接除 小結(jié)：這 6道題都是求“去年生產(chǎn)多少輛自行車(chē)〞，但由于各題中所給的數(shù)量和分率不一樣，單位“ 1〞對(duì)應(yīng)情況也不一樣，所以解題方法，列式也不一樣，在解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)要認(rèn)真審題，根據(jù)具體題目，準(zhǔn)確判斷單位“ 1〞，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、根本訓(xùn)練 下面的這句話中，哪個(gè)量為單位“ 1〞，另一個(gè)量相當(dāng)于單位“ 1〞的幾分之幾 實(shí)際用電量是方案的。 (1)683247。 復(fù)習(xí)比的意義。 生：那兩個(gè)人少給他了吧 ! 師：也沒(méi)有，到底怎么回事因?yàn)橹歇?jiǎng)后交納 20%的個(gè)人所得稅，所以小李實(shí)際得到了 160萬(wàn)元，大家一定要記住，依法誠(chéng)信納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，接著算吧。 師：你們用以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)解決了新問(wèn)題真不錯(cuò) ! 師：我也有一個(gè)問(wèn)題，你們的答案是否正確，你們檢驗(yàn)了嗎允許生有少頃的討論。那么具體應(yīng)該如何做呢下面是給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 5篇，希望大家能有所收獲 ! 小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 1 教學(xué)要求：使學(xué)生能夠應(yīng)用比的意義，初步掌握解答按比例分配應(yīng)用題的方法。同學(xué)們，老師告訴大家，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來(lái)進(jìn)行分配，這種分配方法就叫做