20xx小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案-資料下載頁
2024-09-23 05:21本頁面
【正文】 能用百分?jǐn)?shù)表示的化成百分?jǐn)?shù)，哪些不能用百分?jǐn)?shù)表示，為什么 一塊花布長(zhǎng)米。 另一塊紅布長(zhǎng) 。 花布長(zhǎng)度是紅布長(zhǎng)度的 1倍。 紅布長(zhǎng)度是花布的。 二、復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，求百分率的應(yīng)用題。 把下面的應(yīng)用題補(bǔ)充完整后再列出算式。 一本書，已看了 25頁，還有 20頁沒有看。求百分之幾 可以做以下補(bǔ)充： 17 已看的頁數(shù)是未看的百分之幾 未看的頁數(shù) 是已看的百分之幾 已看的頁數(shù)比未看的多百分之幾 未看的頁數(shù)比已看的少百分之幾 已看的面數(shù)是全書的百分之幾 未看的頁數(shù)是全書的百分之幾 提問：這幾道題都是哪一種應(yīng)用題它的解題思路、方法和哪一種應(yīng)用題是相同的解題的思路、方法是什么它與這種應(yīng)用題又有什么不同 小結(jié)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題是相同的。解題時(shí)都要抓住問題局部，弄清誰是標(biāo)準(zhǔn)量，誰是比擬量，用比擬量247。標(biāo)準(zhǔn)量。但是，這兩種應(yīng)用題結(jié)果的表示形式不一樣，求幾分之幾的用分?jǐn)?shù)表示，求百分之幾 的用百分?jǐn)?shù)表示。 用 3020千克的油菜籽可以榨油 1208千克，油菜籽的出油率是多少 學(xué)生解答后提問：求百分率的應(yīng)用題是哪一種應(yīng)用題。 18 小結(jié)：求百分率應(yīng)用題實(shí)際上也是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。但是求百分率應(yīng)用題在書寫格式上有它的特點(diǎn)即在列式的后面添上“ 100%〞。 三、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題。 根據(jù)條件與問題的關(guān)系，選擇正確的算式。 學(xué)校九月份辦公費(fèi)開支是 1200元。 十月份辦工費(fèi)用是九月份的 80%，十月份是多少元 是十月份辦公費(fèi)用的 80%，十月份是多少元 九月份比十月份多開支 80%，十月份多少元 十月份比九月份節(jié)約開支 80%元 九月份比十月份節(jié)約開支，十月份多少元 十月份比九月份多開支 80%，十月份多少元 要求學(xué)生選擇算式后說明選擇的理由 提問：百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題與分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題在解題思路和方法上一樣嗎它的解題思路和方法是什么 小結(jié)：百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的解題思路和方法是一樣的，求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少是一樣的，都要用乘法計(jì)算。一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求一個(gè)數(shù)，可以直接用乘法計(jì)算。也可以用方程解答。解答時(shí)要先判斷誰是單位 19 “ 1〞是量，單位“ 1〞的量是已 千數(shù)，還是未千數(shù)，再確定解題方法。 練習(xí)。 一本書，第一天看了全書了，第二天看了全書的 25%。 兩天共看了如指掌 50頁，全書共有多少 還剩下 140頁未看，全書共有多少 第一天比第二天少看 30頁，全書共多少 未看的比已看的多 60頁，全書共多少頁 第二天看了 90頁，第一天看了多少頁 練習(xí)后比擬這 5道題為什么用除法計(jì)算為什么列式又不同 這五道題，都是以全書為單位“ 1〞 ，都是求全書共有多少頁，所以都是用除法計(jì)算。但由于各題中的數(shù)量與分率的對(duì)應(yīng)的情況不一樣，所以具體列式也不一樣。解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一樣的。要認(rèn)真審題，根據(jù)具體題目正確判斷單位“ 1〞，還要注意找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。 小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 內(nèi)容總結(jié) 20 〔 1〕小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教案 通過引導(dǎo)學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)與他人合作交流，自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣 〔 2〕 下面的句子中，哪些數(shù)能用百分?jǐn)?shù)表示的化成百分?jǐn)?shù)，哪些不能用百分?jǐn)?shù)表示，為什么 一塊花布長(zhǎng)米 〔 3〕解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與解答 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一樣的
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