銳角和鈍角教學案例(存儲版)
【正文】 、總結 師 ： 角在我們的生 活中無處不在，只要同學們細心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)更有趣的角。 生 比一比，師巡視 生匯報師總結 ： 銳角和鈍角的大小很接近時，我們可以用三角板上的直角去比一比。） 引導學生觀察第三幅圖中有幾個直角？其余的角是什么角？我們把這樣的角叫做銳角。 教學重點：能辨別認識銳角和鈍角 教學難點：判斷銳角和鈍角 教學準備 ：三角板、卡片 教學過程 ： 一、復習舊知 今天我們要上一節(jié)有趣的數學課，在學習新知識之前，我們先來復習一下學過的知識。 3. 情感、態(tài)度與價值觀 ： 通過活動獲得成功的體驗，建立自信心；通過課堂中創(chuàng)設的生活情境，感受生活
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