銳角和鈍角的認(rèn)識說課稿范文(存儲版)
【正文】 我分四個環(huán)節(jié)進行。 探究新知，認(rèn)識銳角和鈍 銳角和鈍角對學(xué)生來說是一個新的知識領(lǐng)域，緣于學(xué)生對角和直角已有一定的認(rèn)識，能從大大小小的角中，應(yīng)用工具三角板找出直角來，教學(xué)中設(shè)計讓學(xué)生把大小不同的角分類，老師和學(xué)生共同討論、交流，一步步引入銳角和鈍角的概念。 。讓學(xué)生從主題圖中找角，并讓學(xué)生說說對角已有哪些認(rèn)識，達到復(fù)習(xí)鋪墊的目的。從而會區(qū)分三種角，最后，讓學(xué)生從現(xiàn)實生活中找角，達到鞏固所學(xué)知識的目的。使學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：三角尺、直尺、白紙 、活動小棒、各種有角的彩色圖形等 一、說教學(xué)目
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