銳角和鈍角教學(xué)案例-wenkub.com
2024-11-20 15:32 本頁面
【正文】 2 、想一想，填一填。 六、拼一拼 師 ： 你們太了不起了 ！ 這么快就和銳角、鈍角成了好朋友。請同學(xué)們打開書桌上的紙，像他說的那么去試一試。（同時(shí)板書 ： 鈍角） 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)數(shù)一數(shù)第二幅圖中有幾個(gè)直角，幾個(gè)銳角，幾個(gè)鈍角 ？ 對前面學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行鞏固。邊剪邊貼在黑板上。今天老師再向同學(xué)們介紹兩位新朋友“銳角和鈍角”（板書課題） 三、剪一剪 你們看老師的手里拿的是什么形狀的紙？（長方形）它的四個(gè)角都是什么角？想一想剪掉一個(gè)角，剩 下幾個(gè)角 ？ 生 1 ： 3 個(gè)。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 通過活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心；通過課堂中創(chuàng)設(shè)的生活情境，感受生活中處處有
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