【正文】 構(gòu)成良好的習(xí)慣。中午 11： 30 放學(xué)。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每一天接純凈水喝。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。 這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。 (6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。但是，不能說得這么絕對，家長要看狀況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r(shí)間。如果想要寫，請寫自己買的書。 關(guān)于編座位問題。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法，都給以鼓勵(lì)。 多帶孩子玩親子游戲。 六、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個(gè)博客。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵 ! 第一：時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍。如果有機(jī)會(huì)，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。比如，此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦，用意就在于 :請您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，存在的一些問題。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。 這天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，班級(jí)狀況介紹。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊狀況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫忙您的人。 “ 言傳身教 ” 是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講： 1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé) 。你撒謊，他肯定撒謊 。有了做到這 8 個(gè)字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么 沒有到達(dá) ?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了 ?沒聽講嗎 ?就會(huì)打消孩子的用心性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。 三、我的班主任工作。 2，抓德育教育 (包括儀表美、語言美、行為美 )，構(gòu)成良好的品德。二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。 (3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。對完成作業(yè)好的狀況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。 (7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成 “ 自己能夠獨(dú)立完成的 ” 和 “ 需要幫忙的 ” 。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。學(xué)生透過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。要求吐字清晰，流利，有感情 ! 結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的 進(jìn)步、為了孩子的明天。 認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。 每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。如果想要寫，請寫自己買的書。 周末的作業(yè)安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品。 四，需要家長配合的工作 安全問題。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了 5 顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了 5 顆星星，就能夠得到班長 及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多。反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。 要賞識(shí)你的孩子。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌Α? 剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更 多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關(guān)心，無可否認(rèn)得也是對我工作的大力支持 !孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長無微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階，扣 響成功的大門 !所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕 5 分鐘也好。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格 !所以，請不要輕易向您的孩子許諾什么。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵(lì)他們自己去做。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。我想這也是各位家長共同的心愿吧。 關(guān)于數(shù)奧。 個(gè)性的每次做三 A 的練習(xí)題，最后一題基本上是開拓思維題，每一天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子透過自己獨(dú)立思考做出來了，家長能夠在題旁畫一個(gè)笑臉，能夠記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評比，畫星星。 關(guān)于練習(xí)中的各種題型。 五、我的數(shù)學(xué)課，對孩子們的要求和對家長的要求。 還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無窮。 (9)、如果孩子哪天不明白作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次 ?? 這樣會(huì)造成孩子沒有職責(zé)心。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務(wù)必寫完。 (4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。 (2)、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。 四、需要家長配合的工作。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每一天隨時(shí)在孩子的書上貼小花，集齊了 5 朵就能夠得到一顆星星，得了 5 顆星星，就能夠得到一個(gè)大蘋果，貼在教室后面的蘋果上，看誰得的蘋果多，到期末的時(shí)候評比。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。 激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 。有了做到這 8 個(gè)字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。你撒謊，他肯定撒謊 。兒子回答： “ 等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè) 大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣。 教師與家長的關(guān)系其實(shí)是 “ 合作育人 ” 的關(guān)系。 一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。謝謝大家 ! 小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿 3 家長朋友們： 下午好 ! 首先我代表一年級(jí)所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì) !我是一 (3)班的班主任，教孩子們的數(shù)學(xué)，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。也要教育孩子管好自己的東西。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系 。 比如，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力，動(dòng)手潛力。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。 ，家長要幫忙孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽講，大膽發(fā)言。上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有：。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是期望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! 班級(jí)介紹 我們這個(gè)班級(jí)是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合 的。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。周一到周五我建議家長千萬不要讓孩子玩電腦，打手機(jī)游戲，您以為是孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，讓他放松放松，也是放松的方式有很多種，玩游戲真的不是最佳的，第二天的課堂孩子絕對是有心思想的，孩子還小，肯定心心念念著游戲當(dāng)中各種好玩的情節(jié)，您會(huì)不會(huì)覺得得不償失呢 ? 不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問 家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板 ?? 他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。 (2)天氣漸漸熱了起來，中午我們會(huì)安排孩子的午休，您可以在家給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。從我表揚(yáng)到的幾個(gè)人中看出，基本都是男生，其實(shí)舉手回答問題需要勇氣，我希望家長能正確引導(dǎo)孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒有叫到你回答，你也是最棒的，因?yàn)槟愀矣谂e手，就說明你對這個(gè)問題很有信心，代表著你是會(huì)的。因?yàn)樾W(xué)一年級(jí)是幼兒接觸新環(huán)境的重要時(shí)期，通過家長會(huì)讓家長和老師互相交流，一起幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，讓孩子快樂健康地成長。回答問題最積極的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等，熱情很高漲，基本每個(gè)問題都要搶著回答，有時(shí)把我的話都搶去說了。我經(jīng)