【正文】 有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽，覺得無所謂。這都很正常的。這種觀點是完全錯誤的。我今天一點埋怨大家的意思也沒有，有的只是心里的一點想法而已。在校安全老師也天天講，同學之間不要打架，罵人，不能去危險的地方玩，但是孩子們小，玩玩鬧鬧總避免不了的有些磕磕碰碰，也不是誰欺負誰，小孩子嘛，總不能不跑不鬧，自己一個人呆著。不要以為寫在本子上的才是作業(yè)，其他的讀書、背誦等都是作業(yè)，要督促孩子認真完成。要給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。謝謝大家！第五篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長，下午好。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。規(guī)范書寫，寫字時清楚工整。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在下面做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。當然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動，那么孩子說不好，可以去問別的孩子，或者也可以問我。寫：聽寫“我會寫”的生字，一字一詞。查：每晚作業(yè)認真檢查，要寫工整、清楚。過早到校容易出現(xiàn)在校外打鬧、逗留、買零食、做危險游戲，甚至造成意外傷害，容易和社會人員或校外人員來往密切，養(yǎng)成吸煙、亂花錢的壞習慣等。12周歲以下不允許騎自行車來學校。、檢查孩子作業(yè)在孩子寫作業(yè)過程中監(jiān)督孩子書寫是否工整、是否在抓緊時間認真寫；在孩子做完，自己檢查完后，家長要進行檢查，檢查孩子是否完成作業(yè)，是否有錯誤，若有錯誤要指出讓孩子改正，并一起分析錯誤原因，然后再簽字。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注?！迸c大家共勉，這是我的電話，希望以后加強家校聯(lián)系，謝謝大家。發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。每次作都要認真仔細，要有時間限制，不能拖沓。注意交通安全。扮演父母的角色是不可以省時間，身為父母要舍得在孩子身上花費時間，而不是越省越好！五、對家長的幾點希望（一）安全方面安全工作是一切工作的重中之重。預習完成的學生，家長可簽上：已讀。四、本學期學習內(nèi)容和方向（一）語文一年級學生每課必須檢查：讀：熟讀成誦。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。經(jīng)過一個學期的學校生活，孩子的進步還是很明顯的，相信這些好習慣對孩子終身發(fā)展都是受益匪淺的，但是班里還存在一些不盡如人意的地方，那么接下來一起看看班級的存在的問題。屏幕上顯示的是回答問題積極的同學。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會健康成長。一年級語文重點是拼音、識字、寫字。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。其次是關于學習。家里有事或者生病不來學校請打電話跟老師請假，沒到放學要提前接走的也麻煩跟老師打聲招呼，班上孩子多，有時候一不注意就被接走一個，老師又不知道，干著急。說真的，我卻一點都不放心。那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。第二：對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務?，F(xiàn)在天氣越來越冷，早上天亮得遲。吳娜以前膽子很小回答問題完全聽不見，現(xiàn)在聲音洪亮。有些孩子作業(yè)不按時完成，抄了家庭作業(yè)回家也不做，第二天又把題目交上來。部分孩子，上課能夠認真聽講，積極舉手回答問題，跟著老師來，比如龍景逸、楊金玉、萬青青、楊世華、何雅玲、楊濱帆等小朋友。另外還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：以高遠的目標激勵孩子以嚴格的要求約束孩子以實際的行動支持孩子以平常的心態(tài)關愛孩子最后，我想說的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定著孩子前進的速度，我不愿看到任何一個孩子在邁出第一步的時候就掉隊，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐起一片美好的藍天!第四篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿1332014年第一學期一(133)班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！今天我們依照學校的安排召開這次家長會。我經(jīng)常會看到我們有些家長在孩子的作業(yè)上認真的簽字，經(jīng)常會聽到我們有些家長和老師時常交流孩子學習等方面的情況。學習上要幫助孩子。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。上學期，由于孩子剛升入一年級，各方面條件還不太成熟，因此班干部我們實行的老師指定加同學評議，培養(yǎng)了幾個為班級服務的小干部，成了老師的得力助手。給孩子沖突，讓他自己去解決早上自己按時起床；自己上學；放學回家，自己抓緊時間做作業(yè)……當我們向這些家長求教時，發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的做法，就是在孩子很小的時候，就注意培養(yǎng)他們的自主意識和能力。步入小學，孩子們經(jīng)歷了許多人生中的第一次，早讀，跑操，打掃衛(wèi)生，餐具清洗，循環(huán)往復的語數(shù)英體音美……上課、寫作業(yè)，已為孩子生活中的主旋律。讓口才炫亮童年我們很多家長在平時與老師的交流中經(jīng)常會問：我們孩子從小不愛說話、或者不會說話、口才不好，因此在本期我們學校特意制定了讓口才絢亮童年，目的是讓我們的孩子在河濱都能練就一副好口才。注重閱讀能力的培養(yǎng)。細心的家長會發(fā)現(xiàn)，小孩子識字，放在固定的詞中他認識，放在固定的位置他認識，換一個詞語換一個地方，他又不認識了，這說明孩子對那個字的掌握還不扎實。課下預習做的不太好，有時甚至不預習。首先，我代表所有的孩子向你們的準時到來表示真誠的感謝。（水杯的大小要合適，密封要好）碗要單獨用結實的袋子帶來。為孩子安排一個良好的學習環(huán)境就是家長要盡的主要職責。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：讀的時候，眼要看字，不左顧右盼，不添字漏字。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大；寫漢字時既要不僅要將字寫在田字格里，還要注意橫中線、豎中線上是什么筆畫。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。所以，為了不影響老師正常的教育教學工作，請您不要踩著8：10分的點再送孩子來，以你的實際行動教育孩子有時間觀念，遵守規(guī)章制度。課堂積極發(fā)言的：陳好、姚芷芊、萬子妍、沈宇希、劉思琪、周思敏、段文慧、余璇婕、肖嘉妮、熊珍怡、張如敏、李文龍、李朗、鄧海洋、鄧華偉、王哲奧、劉文包涵、曾振源做作業(yè)字寫得好的：陳好、袁英、姚芷芊、劉思琪、肖嘉妮、周雅婷、段文慧、熊珍怡、周思敏、吳曉雅、（黃怡然、李萌、萬子妍、沈宇希、余璇婕)寧浩東、王佳燁、鄧華偉、熊宇翔、劉文包涵、鄧海洋、（管逸凡、王燦燦、鄭誠哲、程博、王哲奧、陳奧康)畫——的孩子幾乎能做到每次作業(yè)能抓緊時間、卷面整潔，沒有提到的孩子大多書寫慌張，字跡潦草。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，遇到老師主動問好，放學了與老師再見。這幾年，我們學校已列入了城中村改造計劃。謝謝大家！第二篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿一年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長： 下午好！我是一（1）班的語文老師兼班主任。（3）、有關新教材的特點?！墩Z文新課程標準》強調(diào)“要讓學生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”。教室里，學生比較集中，老師易于管理，室外，老師目之不及呀，那么多的學生，老師只有一雙眼睛，老師看得過來嗎？再說了，老師這一工作表面上雖說不用出重力，流大汗，可這也是勞力勞心的活，絕不是你們想象中動動嘴皮就了事的。尤其是男生，班會課上，老師越是強調(diào)不能去的地方，他們偏要試試看，而且屢試不爽。我匯報的第三個內(nèi)容是我們工作的重中之重安全！三、安全問題有這樣一種哲學理念：安全是1，其他是0，只有1作保證，0才有意義。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。她的很多做法都讓我很感動，也值得我們借鑒，如在孩子不小心讓別人受傷時，她不是先撇清自己孩子的責任，而是主動讓孩子給別的家長或孩子道歉，然后提著水果或飲料親自去安撫受傷的孩子，她做事有禮有節(jié)的處事之道讓我敬佩；當老師給孩子換座位時，她教育孩子說：“老師將你換一個座位，說明老師很在乎，很重視你，也很喜歡你，你上課可一定要認真聽講，不能辜負老師對你的期望”，她善解人意的育兒方法讓我欽佩?！笨梢哉f一年級最重要的一個任務是培養(yǎng)孩子的各種好的習慣，如：學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣等。我要匯報的第一個方面問題是：習慣問題一、習慣問題：俗話說：“好習慣益終生。說到這，我覺得黃家豪的媽媽，她的是一個高素質(zhì)、高覺悟、高智慧的家長。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。也誠請你們及時及時反饋學習生活上的情況，我們會針對你們提出的寶貴意見，調(diào)整我們的教學，讓孩子們學得開心，過得舒心。針對這些情況，學校、班級都利用每周的晨會、班會，教育孩子們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，他們是經(jīng)不住玩的誘惑的，一學期下來，孩子們漸漸熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，現(xiàn)在的他們就像《西游記》中的孫悟空變得肆無忌憚，想干什么就干什么。只要有一分鐘空閑，就會多陪學生一秒。（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。更重要的是我們學校有一群勤懇、負責的教師。比如從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。上課安靜聽講的：陳好、袁英、李萌、萬子妍、沈宇希、姚芷芊、劉思琪、周思敏、段文慧、周雅婷、熊珍怡、余璇婕、肖嘉妮、唐嘉、程博、管逸凡、李文龍、洪奧強、寧浩東、王佳燁、曾振源、劉文包涵。8：00早讀。（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。學習習慣：首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的