【正文】 子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正。自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。習(xí)慣好的孩子，家長可以每周抽查兩三次。小學(xué)階段是基礎(chǔ)，眾所周知，基礎(chǔ)牢固了，才能修高樓。多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。期中一年級家長會班主任發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家好！感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病并學(xué)習(xí)努力，其中姚景源、謝楊陽、申凱文、范奧舉、楊松蒿、秦政豪、崔欣瑤、韓鑫淼、馬子舜、陳爍蒙、朱浩玉、劉亞帥、吳文浩、魏涵軻、劉胤彤、劉佳等同學(xué)進步較大。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。支持孩子參加有益的社會活動。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。首先我們可以在孩子們的放學(xué)時間里及時關(guān)心他們的心理狀況，比如常常學(xué)會問，今天感覺怎么樣？孩子如果說很好，那就是狀態(tài)不錯，如果是搖搖頭或者表現(xiàn)沮喪的樣子，那我們就應(yīng)該及時進行開導(dǎo)了。如果孩子們平時有什么問題，可以及時來老師這里，老師會為你解答，然后我們再一起去闖接下倆的關(guān)卡。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長、學(xué)習(xí)情況我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。但同時他們是非辨別力弱。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平。讓孩子感到快樂：正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。兩個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們實驗小學(xué)，成了一年級新生。可以說，孩子的進步還是很明顯的。不少孩子好動，靜不下來，有些孩子愛打鬧，聽課不專心，不舉手，玩東西，做小動作；有些孩子作業(yè)書寫較臟，寫得慢；有些孩子不合群，自信心不足。若遇到特殊情況需要別人代接孩子，請一定要交接好，提前和孩子說好，和老師提前打好招呼。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。但是我也認(rèn)為教育也不能一味的贊美和放縱。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課。養(yǎng)成正確的握筆、書寫的習(xí)慣。衛(wèi)生方面①個人衛(wèi)生：勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不吃零食等。在廁所里不要推擠他人，以免滑倒?？匆姼改冈匐x開老師，如果已經(jīng)離開老師又找不到家長，必須立刻返回班級等候區(qū)，也可以向保安或任何一位老師求救。可以在孩子們坐不住的時候維持一下紀(jì)律，表揚一下變現(xiàn)好的`同學(xué)。讀書時，要“三到”：眼到——看清楚字，口到——聲音響亮地讀，心到——邊讀邊記憶文中的美詞佳句，想象語言文字所描述的情景，體會作者要表達(dá)的思想感情。寫作業(yè)（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（4）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。（7）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)、老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。七、班級成果展示（一）群星璀璨。手抄報作品。下面，作為班主任我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們班共41人。干擾了我們正常的課堂秩序。一年級的學(xué)生更是如此。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。而背誦這一樣作業(yè)，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都能及時給我背誦。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會及時給孩子們測量體溫，教室每日消毒。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。，仍有打鬧現(xiàn)象。作業(yè)認(rèn)真獨立完成，讓孩子自己獨立讀題、做題，自己檢查并改正錯誤。，不亂走，更不能跟不熟悉的人走。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。（二）其他方面剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段。但還是有些小朋友沒發(fā)揮好。識字較少，組詞能力欠缺。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補上這部分知識，為聽課掃清障礙。預(yù)習(xí)大家都知道預(yù)習(xí)很重要，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會，應(yīng)該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒?？傮w來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡單，同學(xué)們發(fā)揮得不錯?？梢哉f，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試90分以上的學(xué)生很多，其實一年級的知識很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于90分才是理想的成績。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。（二）關(guān)于表揚與批評一年級的孩子重在表揚與激勵，但只表揚不批評的教育是不完整的，適當(dāng)?shù)呐u與懲罰是必要的。物品等到學(xué)校、不買零食到學(xué)校。鼓勵孩子多讀書，多閱讀課外書籍。，做小動作，東張西望，課堂上聽課效果不理想。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的！另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系、溝通。望家長們配合別讓孩子遲到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。寫生字，背課文，做教材全練。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過個別了解才知道，這些同學(xué)由于父母忙于其他事情，忽視了對學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績下降。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。謝謝大家。衛(wèi)生小明星。（9）、家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。（6）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事。③對筆順規(guī)則的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)階段，我結(jié)合教材內(nèi)容和課后提示，設(shè)計了一些問題，讓學(xué)生用完整的話來回答，提倡大膽質(zhì)疑，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每一個學(xué)生都能感受到說的樂趣。怎么辦呢？關(guān)于這個問題我總結(jié)如下：以把課上的節(jié)奏變快，讓孩子們沒有坐不住的機會。走路不要低頭，要抬頭看路。（二）課間安全課間不要互相打鬧，桌椅多，容易磕碰受傷。（3）、輕聲慢步靠右走，樓道里不停留，不追逐打鬧，不做危險性游戲。養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)會了指責(zé)別人，而不是尋找自身問題。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。孩子們在課堂上的表現(xiàn)也比剛?cè)雽W(xué)時好了很多，大部分孩子能堅持遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。首先我做一下自我介紹，我叫xxx，是我們一（11）班的班主任，同時擔(dān)任這個班的語文教學(xué)工作。②建立良好的親子關(guān)系。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。但是我是相信孩子們的，因為他們是我眼里最可愛，最聰明也是最有勇氣的孩子，老師相信你們，老師也相信你們可以到達(dá)自己的目的地。只有慢慢來，我們才可打一場穩(wěn)仗。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。平時多鼓勵孩子，多講道理。配合起來，做好以下工作，做到家校合一：（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。家長要注意正確引導(dǎo)。一、班級近況本班共有36位孩子，女生12人，男生24人。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求,自主管理；健康成長!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二是如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。如學(xué)完兩三課生字時，要求回家練習(xí)聽寫。安全意識不強，自我保護較差。但孩子畢竟是孩子，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。我們今天聚在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子健康快樂成長。總體來說，孩子在前兩個月已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的緊張節(jié)奏，能以較好的狀態(tài)去進行學(xué)習(xí)，是一個比較好的開始。能主動做好課前準(zhǔn)備的孩子有：張雯潔、田?？?、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓能主動幫助班級勞動的孩子有：紀(jì)錦程、楊天思，田?？?、齊俊杰、高夢婷、覃婕妤班上的孩子都是班級的小主人，每個孩子都有自己的職責(zé)，對自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有：易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順自理能力強的孩子有：陳澤鑫、夏英麒、田睿可、齊俊杰、余波、陳思杰能愛護自己書籍及文具的孩子有：言尚思、楊思改、宋林蕓、田睿可、覃婕妤能有序整理自己書桌、書包的39。有松有馳，開心快樂還要學(xué)習(xí)好。趙鵬 很可愛很踏實，記得最多的就是：老師，我喜歡你，我會好好學(xué)習(xí)的。我想家長比我更愁，如果可以單獨輔導(dǎo)會效果好些，我們的時間畢竟有限。張曉紅 很認(rèn)真，跟基礎(chǔ)知識比較好，但不適合做綜合分析題，分析理解問題不夠靈活。李繁森 下了課歡的像小猴子，一上課瞪著無辜的大眼睛，偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問題，基本上很少見他課堂上沖動。李旭宇 不太會做題，不太愛回答問題，比較聰明隨和。李澤森 調(diào)皮可愛鬼點子多，也非常聰明，但是沒有王俊達(dá)做事有分寸，屬于比較隨意，需要經(jīng)常督促指點型。有幾點需要交流：假期作業(yè)的關(guān)注和孩子交流的藝術(shù)家校連心橋的重視外出活動和班費的解釋個別交流。我做的不好的請盡管提，我盡量改，您做的不到的，我也會知無不言，言無不盡。好不好？大家掌聲歡迎！七、家委會成立為了切實加強學(xué)校的民主管理，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三個一體的和諧教育環(huán)境，學(xué)校要求每班成立班級家長委員會，現(xiàn)已招募到7名熱心的家長委員會成員，他們分別是張陳美玲媽媽、陳晗宸媽媽、艾妍媽媽、羅宇炫媽媽、馮文燦媽媽、陳好媽媽、鄧宇奇爸爸，接下來有請我們現(xiàn)有家委會成員代表張陳美玲媽媽和陳晗宸媽媽發(fā)言。請家長嚴(yán)格按照作息時間接送孩子。不要過分保護孩子比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。其實一年級的知識很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于90分才是理想的成績。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過）。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補上這部分知識，為聽課掃清障礙。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，課堂學(xué)習(xí)效率低；課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記更正；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心；個別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事，有時不完成。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。課上不遵守課堂紀(jì)律，不聽課，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，每天保證按時簽字。一年級學(xué)生預(yù)習(xí)要求：讀：借助拼音把課文讀順。每天孩子做完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。這次期中考試，情況比較慘烈，但也是意料之中。您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。生活方面 冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。請在孩子的個人用品上貼上名字，這樣容易找到主人。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)