教研組年度工作計劃5篇范文(存儲版)
【正文】 作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精 神與實踐本事。 二、教學目標： 教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。 (2)上好課：在備好課的基礎上，上好每一個 45 分鐘，提高 40 分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能有所收獲。 積極參加業(yè)務學，看書、看報，參加學校組織的培訓，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。 第 9 周，綜合模擬訓練，考前方法與心理的培訓，使學生能有一個良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加 “ 升學考試 ” 力爭使每一個學生 發(fā)揮出水平，取得成績。 其實，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉化為兩個一元一次方程。能運用解直角三角形的知識，解決簡單的實際問題。探索并掌握點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系，適時補充圓冪定理，并能利用這些關系解決實際問題 。 四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)： (1)認真?zhèn)湔n。 (4)不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平： 積極參加業(yè)務學，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。 全面培養(yǎng)、提高學生的數(shù)學思維能力、分析問題的能力、推理論證的能力、解決問題的能力 。會利用二次函數(shù)解決簡單的實際問題。()能利用圖形相似一些實際問題。理解配方法，會用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程 。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。 第 5 周至第 7 周，圍繞初中數(shù)學學科 “ 基本要求 ” 進行第一輪總復，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度，促知識鞏固，力求做到人人過關。課后反饋，精選適當?shù)木氼}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。 三、教學措施： 在教學過程中抓 住以下幾個環(huán)節(jié) (1)認真?zhèn)湔n。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學認識、教學本事、教學水平。 組織教師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學、習作教學等資料的教學要求、目標、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進。 繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。 二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)和創(chuàng)造能 力。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。 (5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。 (二 )深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。 備課：做到 “ 三備 ” ，即備三維目標，備教材，備學生。為此 ,我們要加強課題研究 ,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式 ,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式 。緊緊圍繞學校本學期工作目標 ,進一步加大課堂教學改革的力度 ,規(guī)范教學常規(guī)管理 ,提高教研質量 ,提升教師教學
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