【正文】 ，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。各備課組精心組織“每月一次”語文活動。3）、生字抄寫。語文活動。進行期中考試。組織1——6年級期末測試。組織以教研組和備課組為單位，開展定期活動與分散活動，進行主題式研修。其余各年級教師，也在教材到手后，進行自我閱讀，在熟悉教材的基礎(chǔ)上選取個別課文進行教材分析，并在教研組活動中交流，為日后的部編本教材的教學(xué)提前做好準(zhǔn)備。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，因材施教，不體罰和變相體罰學(xué)生。試題送交教研組長統(tǒng)一存放學(xué)校題庫。通過集體的智慧提高老師們的備課能力，規(guī)范集體備課工作。鼓勵老師們做學(xué)習(xí)型、研究型的老師，不斷地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的“走出去，請進來”各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭更多的老師外出到北京、山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以練促教、以考促教。認(rèn)真完成堂堂清，通過練習(xí)鞏固知識。評課的老師態(tài)度要認(rèn)真，語言中肯，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，共同成長。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容，做到提前備課，不走形式，真抓實干。由備課組長分工、把關(guān)，在檢測前一周出好試卷。每位老師要根據(jù)自己的實際情況在開學(xué)初制定好教學(xué)計劃，做到長計劃短安排，并努力完成各項目標(biāo)任務(wù)。略讀 課堂初探語文教研組年度工作計劃【篇7】一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，貫徹落實教學(xué)部、教科室的工作部署。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的效益。語文教研組年度工作計劃【篇6】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教研組活動工作將在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作實際，推進各項常規(guī)教學(xué)工作，以“部編教材”為關(guān)鍵詞，尋找教師課堂中的生長點；以教研增效為主線，切實提高課堂教學(xué)效益，提升教師專業(yè)水平。六月檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。五月評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。教學(xué)常規(guī)檢查。（有老師檢查記錄）二、三年級檢查：1）、語文練習(xí)冊（全批全改）。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。b、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作?！弊寱闩c教師一路同行。具體看是不是真正尊重學(xué)生，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。二、強化課改意識，深化教學(xué)改革。另外，本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。學(xué)部以抽查為主。強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。（1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。語文教研組年度工作計劃【篇3】一、指導(dǎo)思想：全面貫徹湯校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。積極開展教研活動。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。十月份二級教研活動課題理論學(xué)習(xí)并展開工作。三、工作目標(biāo)通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。以“開展語文實踐活動”的研究重點。語文教研組年度工作計劃【篇1】一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育課程改革讓老師們每天面對著變化無窮的課堂，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液。本學(xué)期，我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。在活動過程中學(xué)生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強化。在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。組織期中語文質(zhì)量分析。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一