分數(shù)的初步認識教案修改(存儲版)
【正文】 學習了這么多有關分數(shù)的知識，喜羊羊想考考你們，敢不敢接受挑戰(zhàn)！讓我們一起進入第一關 。 （ 6）為什么折法，涂色部分都可以用 1/4 表示呢？ 引導學生小結：都是把一個圖形平均分成 4份，表示其中的一份，就是它的 1/4。 （ 4）教師總結：像 1/ 1/ 1/4這樣的數(shù)都是分數(shù)。 4 學習例題 2（知識遷移，認識 1/4） (1)根據(jù)習題引出 1/4。 （ 7）引導學生在這 塊月餅 中找到另外一個二分之一， 在圖中標出 1/2。（板書：平均分） （二）探究新知，解決問題（ 20 分鐘） 認識 1/2 （ 1）可以用那個數(shù) 表示半塊月餅呢？ （ 2）引入新課：像這樣的數(shù)我們把它叫分數(shù)，今天這節(jié)課，讓我們一起來認識分數(shù)。 ：經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進 個性思維的發(fā)展。 三、 教學難點 ： 理解幾分之一的意義。 （板書：讀作：二分之一。 (2)和同桌交流：你是咱們折出長方形的 1/2的，那部分是長方形 1/2。 ② 表示什么？（把一個圓形平均分成 4 份，其中的一份是它的四分之一。 (5)師：剛剛我們在圓形中找到了 1/4，我們的正方形上也 有。 (1)出示圓形平均分成 2份， 4份， 8份，說相應的分數(shù) 。 （ 5分鐘） 生活中還有許多物體也可以用幾分之一表示，老師找到了一些，咱們一起來欣賞一下。 出示數(shù)學書 96頁 3題。 有幾個四分之一？ （ 5） 展示作品，并說出它說表示的意義。（板書：把一個 物體或平面 圖形平均
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