分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案修改(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識(shí)，喜羊羊想考考你們，敢不敢接受挑戰(zhàn)！讓我們一起進(jìn)入第一關(guān) 。 （ 6）為什么折法，涂色部分都可以用 1/4 表示呢？ 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：都是把一個(gè)圖形平均分成 4份，表示其中的一份，就是它的 1/4。 （ 4）教師總結(jié)：像 1/ 1/ 1/4這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。 4 學(xué)習(xí)例題 2（知識(shí)遷移，認(rèn)識(shí) 1/4） (1)根據(jù)習(xí)題引出 1/4。 （ 7）引導(dǎo)學(xué)生在這 塊月餅 中找到另外一個(gè)二分之一， 在圖中標(biāo)出 1/2。（板書：平均分） （二）探究新知，解決問題（ 20 分鐘） 認(rèn)識(shí) 1/2 （ 1）可以用那個(gè)數(shù) 表示半塊月餅?zāi)兀? （ 2）引入新課：像這樣的數(shù)我們把它叫分?jǐn)?shù)，今天這節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。 ：經(jīng)歷聯(lián)系實(shí)際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進(jìn) 個(gè)性思維的發(fā)展。 三、 教學(xué)難點(diǎn) ： 理解幾分之一的意義。 （板書：讀作：二分之一。 (2)和同桌交流：你是咱們折出長方形的 1/2的，那部分是長方形 1/2。 ② 表示什么？（把一個(gè)圓形平均分成 4 份，其中的一份是它的四分之一。 (5)師：剛剛我們?cè)趫A形中找到了 1/4，我們的正方形上也 有。 (1)出示圓形平均分成 2份， 4份， 8份，說相應(yīng)的分?jǐn)?shù) 。 （ 5分鐘） 生活中還有許多物體也可以用幾分之一表示，老師找到了一些，咱們一起來欣賞一下。 出示數(shù)學(xué)書 96頁 3題。 有幾個(gè)四分之一？ （ 5） 展示作品，并說出它說表示的意義。（板書：把一個(gè) 物體或平面 圖形平均
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1