二年級(jí)：分一分教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 信封，信封里裝著和老師屏幕上一樣的圖片。另一幅也是喜羊羊和美羊羊的圖片， （ 這幅是分類好的， ）請(qǐng)大家也用五 秒鐘數(shù)出各種的數(shù)量， 為什么第一幅沒有數(shù)出來，而第二幅數(shù)出來了呢？ 引生說出第二幅是分開放的，一下就能數(shù)出來 師揭示，像這樣，把相同的東西放在一起，就叫做分類。 過程與方法：在看一看、分一分、說一說的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力和語言表達(dá)能力。鉛筆。老師要看哪一組最聽老師的話，老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲？ 師：記住老師的要求了嗎？其他同學(xué) 坐好，組長(zhǎng)把鉛筆拿出來，開始！ 師巡視， XX 組已經(jīng)分好了，坐好了，真乖！ 師：哪位同學(xué)愿意把你們那組分的結(jié)果拿上來大家看?。ㄖ该现v臺(tái)上分，并說明理由。你們同意他們的分法嗎？（板書按顏色分、按形狀分、按大小分） 師：同學(xué)們真能干，幫老師把這些圖形用這么多種方法把他們分出來了。下課，同學(xué)們?cè)僖姡? 。準(zhǔn)備好了嗎？開始！ 師：巡視并表揚(yáng)分好的小組， XX 組已經(jīng)分好了，坐好了，真乖！ 師： XX 組， XX 組、 XX 組你們派兩個(gè)同學(xué)上來分好的圖形貼在黑板上讓大家
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