【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《一分鐘》教學設計教案教學設計 一、導入新課 我們都知道,一分鐘等于60秒,可今天,我們的元元同學卻因耽誤了一分鐘而遲到了20分鐘,這是怎么回事呢? 我們...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇:三年級下冊《分一分》教學設計 《分一分 (一)》教學設計 蘇志新 教學內(nèi)容: 北師大版小學數(shù)學三年級下冊第六單元P67“分一分(一)”教材分析: 本節(jié)課內(nèi)容是在學生已理解平均分的意...
2024-10-03 15:20
【摘要】第一篇:《最后一分鐘》教學設計 《最后一分鐘》教學設計 一、學情分析: 1997年7月1日,香港回歸那一天,舉國上下一片歡騰,親身經(jīng)歷過那一天的人們是不會忘記的。但對當時只有剛出生的現(xiàn)五年級學生...
2024-10-21 05:12
【摘要】第一篇:一分鐘跳繩教學設計 教學設計 一、教學設計說明: 跳繩是一項對學生身體發(fā)展非常有價值的體育活動,本課是以短繩為主線,把短繩、長繩有機地聯(lián)系起來而設計的。力求通過跳繩課程來培養(yǎng)學生的合作...
2024-10-19 10:08
【摘要】第一篇:一分鐘教學設計范文 二年級語文 7《一分鐘》 中心發(fā)言人:陳波 教材分析 《一分鐘》是課程標準實驗教科書(人教版)語文二年級上冊的一篇課文,講的是小學生自己身邊極為平常的事。主人公元...
2024-11-15 01:03
【摘要】1 《最后一分鐘》教學設計一 課前準備 收集與詩歌內(nèi)容相關的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風 土人情,地理環(huán)境,回歸時的情景等. 教學過程 導入新課 同學們,你們還記得那個日子嗎...
2025-08-06 18:02
【摘要】1 《最后一分鐘》教學設計 教學過程 最后一分鐘 一、導入 同學們,我們在三年級學習過《東方之蛛》,對香港有所了解 了。談談你所了解的香港。 二、交流學生課前收集的資料 學生從香港...
2025-08-06 18:01
【摘要】第一篇:最后一分鐘教學設計 《最后一分鐘》教學設計 教材分析 這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒,表達了全中國人民積蓄心...
2024-11-15 04:49
【摘要】第一篇:《最后一分鐘》教學設計 《最后一分鐘》教學設計 教學目標: 1、認識5個生字。 2、了解詩歌所表達的內(nèi)容,體會詩歌所表達的情感。 3、有感情地朗讀課文。 教學重難點: 理解詩歌的...
2024-11-15 00:10
【摘要】第一篇:7一分鐘教學設計 7、一分鐘 東營區(qū)實驗學校鐘麗麗 設計理念 教學給與學生的應是盡可能多的切身體驗和由此而煥發(fā)的情感共鳴,課文由游戲入手和故事本身為學生所熟諳,兩者結合可謂珠聯(lián)璧合。一...
2024-11-16 01:49
【摘要】正文:《分一分(一)》的教學反思 《分一分(一)》的教學反思 《分一分(一)》的教學反思1 《最后一分鐘》是新課程中人教版五年級的教材,是一篇閱讀課文。這首詩韻律優(yōu)美,情感豐富,適宜朗讀品味。但...
2024-11-15 00:42
【摘要】分一分教學目標:1.使學生初步學會按照一定的標準分類,并能在日常生活中初步應用。2.初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。3.培養(yǎng)學生們動手操作的能力。教學過程:一、激情導入1.平時你們喜歡和爸爸媽媽一塊逛商店嗎?你們都去過哪些商店?2.請同學們先看一段錄像,你們看看這是什么地方?物品是怎樣擺設的?為什么要這樣擺放?
2024-11-20 01:00
【摘要】分一分教學目標:知識與技能:使學生初步學會按一定的標準分類。數(shù)學思考:在解決問題的過程中,能進行簡單的、有條理的思考。解決問題:初步學會表達解決問題的大致過程和結果。情感與態(tài)度:在他人的鼓勵與幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物產(chǎn)生好奇心,能積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。教學重點:體會“分一分”的
2024-11-19 19:17
【摘要】第一篇:分一分2教案 西師版小學一年級數(shù)學上冊分一分教案 教學內(nèi)容:分一分(教科書P51-52和52頁的課堂活動) 課時目標: 1、經(jīng)歷根據(jù)顏色、形狀、用途等對物體進行簡單的分類的過程,初步學...
2024-10-21 18:57
【摘要】正文:分一分二教學反思 分一分二教學反思 分一分二教學反思1 一分能干什么這節(jié)課,是二年級上冊第六單元的內(nèi)容,它是在學生認識了時的基礎上,進一步了解時間單位。一分鐘這個概念是比較抽象的,要想讓孩...
2024-11-18 23:05