【正文】 ，藉此增強(qiáng)師生對(duì)母校文化的認(rèn)同感和學(xué)校的 `凝聚力、向心力。各教學(xué)班的板報(bào)、壁報(bào)、讀書(shū)角、學(xué)校的櫥窗兩周一換，遇有重大節(jié)日隨時(shí)更換，校內(nèi)藝術(shù)展每學(xué)期展出一次 。清明節(jié)去為烈士掃墓 。本著 “ 因材施教、挖掘潛能、培養(yǎng)特長(zhǎng) ” 的目的，按照 “ 五定 ” 要求，有組織、有地開(kāi)展一些文體、科技、學(xué)科興趣小組活動(dòng)。 建立機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈。以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。 教 風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例，組織學(xué)生自己去評(píng)判，哪些是值得弘揚(yáng)的，哪些是應(yīng)該批判的，借以增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)別能力。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。具體內(nèi)容如下： 建名景： (1)漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。啟迪師生共同進(jìn)步 ! (3)教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng)，哪怕是一束陽(yáng)光，世界足以明亮。 看名篇： 在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤(pán)旋在書(shū)香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵， 一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后，經(jīng)過(guò)咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈。了解現(xiàn)代革命斗爭(zhēng)史，學(xué)習(xí)前輩光榮的革命傳統(tǒng)。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。 (以音樂(lè)老師為主，班主任配合 ) 聽(tīng)名曲： 音樂(lè)是全世界各民族的共同語(yǔ)言。 (學(xué)校出題 ) 六月中旬，古詩(shī)文誦讀比賽。 四、整體思路 校園育人文化建設(shè)。 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行 “ 書(shū)中尋 ‘ 蜜 ’ 、 ‘ 甜 ’在心里 ” 的借閱管理辦 法，讓每個(gè)學(xué)生都能 “ 好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好 ” 。 一直以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取 “ 從師生中來(lái)、到師生中去 ” 的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。 中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 。 “ 無(wú)規(guī)矩不成方圓 ” ，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。 (4)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建 “ 平安校園 ” 、 “ 和諧校園 ” 。 “ 三表 ”( 時(shí)間表、課程表、值日表、 )，張貼在各班教室，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行 統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口書(shū)寫(xiě)的是本民族文化特色，黑板正上方有激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的標(biāo)語(yǔ)，兩側(cè)設(shè)有名言警句和民族文化，每個(gè)教師擺放文具柜，主墻面為 “ 學(xué)習(xí)園地 ” ，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。 特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。 ) 四、活動(dòng)安排： 四月底名歌大合唱比賽。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，在名歌精神的感召下 ，增強(qiáng)奮進(jìn)的信念。每周一名人 (語(yǔ)文老師為主 )。名言， 每周一句 (語(yǔ)文老師為主 )。名著閱讀，每學(xué)期至少一本。創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)的情境 ：噴繪英語(yǔ)圖片 200 張，室內(nèi)外布置好。教師要把 “ 八名工程 ” 建設(shè)活動(dòng)，作為對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，巧妙引導(dǎo)，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。校園文化是 “ 以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化 ” 。 “ 新 ” ，就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生，最好讓親臨現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生或知情者報(bào)告。 突出一個(gè) “ 真 ” 字。 中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 3 校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺(tái)，也是學(xué)校德育體 系中亟待加強(qiáng)的重要方面，為全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。師生作為學(xué)校的主體，不可是學(xué)校文化的受益者，更是學(xué)校文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚(yáng)者。適時(shí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)、手工制作、演講比賽等活動(dòng)，活躍班級(jí)風(fēng)氣。 ⑴ 校級(jí)活動(dòng)。繼續(xù) 堅(jiān)持學(xué)校廣播，用健康向上的資料弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)學(xué)生 。對(duì)原有各功能室舍的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面檢修，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放，認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角。 光大學(xué)校精神。以教育為先導(dǎo)，以制度為保障，師生互動(dòng)，群策群力，把學(xué)校裝扮得色彩和諧、布局合理、窗明幾凈、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心。 四、主要工作目標(biāo) 濃厚學(xué)校的文 化氛圍，提升學(xué)校的禮貌程度。 一、指導(dǎo)思想 以市教育局 20__年學(xué)校文化建設(shè)年為契機(jī)，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則，以上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求為目標(biāo)。學(xué)校文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，可謂功在當(dāng)前、利在今后。 加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，不斷完善教學(xué)設(shè)施。堅(jiān)持每一天早晨升國(guó)旗、每周一國(guó)旗下講話(huà)和課間跑操。?？吭乱黄?，在教學(xué)班倡導(dǎo)創(chuàng)辦班刊，學(xué)校定期組織評(píng)比。 開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校。辦學(xué)思想 (為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé) )。 按照中心學(xué)校的總體目標(biāo)要求，力爭(zhēng)用 3 年的時(shí)間把學(xué) 校創(chuàng)立成規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施完備、制度健全、理念前衛(wèi)、文化氛圍濃郁并具有長(zhǎng)效機(jī)制的和諧學(xué)校。經(jīng)過(guò)建設(shè)學(xué)校文化，把學(xué)生置身于一個(gè)文化氣息濃、禮貌程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地理解熏陶、受到鞭策。 ⑵ 在集思廣益的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究、謀劃出一套切合本校實(shí)際的學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案。中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 5 篇 方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。 二、園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長(zhǎng)： __校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： __副校長(zhǎng) 組員： __會(huì)計(jì) 三、本年度學(xué)校文化建設(shè)總體安排 宣傳發(fā)動(dòng)階段 (3— 4 月份 ) ⑴ 組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校《 20__年學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí) ，營(yíng)造全校上下認(rèn)真貫徹該《方案》的思想氛圍。在育