【正文】 警句張貼整齊，布局合理。建立科學的管理制度，制定切實可行的組織建設、學校管理、教育教學、后勤保障、安全保衛(wèi)等各項制度，做到依法治教、依法治校。學生會除對各班學生遵規(guī)守紀情況進行全天候督導、檢查、通報外，還從早晨七點半開始在學校大門口設崗，進行文明督察；督察結果記入對班級和學生的量化考核成績。③ 教務處對班級課堂及作業(yè)情況、后勤對班級公物及節(jié)能情況、少先對班級團隊活動情況、學校環(huán)境衛(wèi)生領導小組對班級衛(wèi)生區(qū)域和老師辦公室清潔保持情況等進行檢查考核，考核結果進行通報并計入班級成績。1．道德規(guī)范建設（1）加強干部職工作風紀律教育，學校領導班子要堅持實事求是、以身作則、務實創(chuàng)新，關愛師生，努力做到規(guī)范管理、民主化管理和科學化管理，并積極的學習先進的管理理念。（8）、組織開展好教師培訓工作，例如：教育政策法規(guī)的學習、師德培訓等。（3）堅持把科技、藝術、體育、美育教育融入課程文化建設中。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重于環(huán)境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。學校把貫徹實施《校園文化建設方案》納入學校主要議事日程，分工負責，相互協(xié)調，上下一心，齊抓共管。教務主任、少先隊輔導員、班主任專門負責抓校園文化建設。在整體合理規(guī)劃的前提下積極構建教室、辦公室、餐廳、校園等為板塊的文化營造書香、溫馨、活潑的生活和學習氛圍讓師生和諧、健康、快樂成長。三、具體內容：（一）學校精神文化建設進一步明確學?！昂竦隆⑸忻馈蔽幕竦闹饕獌热莺拓S富內涵。樓宇文化突顯歷史感、個性化。三個校區(qū)可各具特色。各個校區(qū)要進一步美化音樂教室、美術教室科學教室、計算機教室等要結合學校文化精神充分展現(xiàn)學科文化和特色。如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”系列活動、“婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、敬老節(jié)”系列活動、“學雷鋒日、科普周、安全月”系列活動、“校園科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、紅歌會、入隊儀式、義賣活動、萬人捐”系列活動等。強化校園網(wǎng)建設。六、具體措施學校文化建設需要各部門齊抓共管主動參與密切協(xié)調積極合作。（二）保障經(jīng)費投入確保硬件達標 在來年的建設過程中首先要做好西校區(qū)“抗震改造”后的校園文化環(huán)境恢復工作其中要切合時機努力進行一些高標準改造如櫥窗恢復、外墻處理、景點恢復、墻面文化、主道、過道硬化升級等。要充分發(fā)揮學校教育的主導作用、家庭教育的關鍵作用和社會環(huán)境的影響作用大力開展“五星班級“等評比活動開展好“綜合實踐”和“社區(qū)實踐教育”活動延伸德育課堂豐富德育內涵突顯學校文化環(huán)境教育特色形成學校文化建設特色。二O一O年十一月。（四）促進教師成長提升創(chuàng)建水平學校要搭建一個和諧、平等、合作、共進的教師專業(yè)成長平臺鼓勵教師多讀書讀好書不斷反思自己的教育理念和行為促進自身的素質提高通過“教師論壇”開展以“學校文化建設大家議”為主題的學校文化建設工作“大討論”努力造就一支高素質的創(chuàng)建隊伍開拓學校文化建設的新視野以利于不斷提升學校文化建設的總體水平。全體師生要達成共識形成合力。（三）落實制度管理確保建設成效教師是校園文化建設的主體要充分調動全體教職工群策群力、無私奉獻的熱情使他們以高度的主人翁精神、科學的態(tài)度與方法開動腦筋聚精會神從學校工作的各個層面出謀劃策開展建設工作。完善激勵機制。德育處針對不同年級的特點開展好主題教育、社團和社區(qū)實踐活動。三個校區(qū)根據(jù)實情可在在操場周圍的墻壁上或水泥地面上繪制以體育文化為主題的宣傳畫讓校園綠化與體育文化豐富學校的操場文化愉悅學生的課余生活。班級要以校風、班風、寄語、公約、守則等為主題以黑板報、宣傳板、評比欄、文化角等為陣地以自主創(chuàng)新為原則以整潔優(yōu)美為目標積極營造健康向上的班級文化。利用校舍“抗震加固”的時機針對學校文化建設的主題進行全面的文化氛圍的營造。（四）通過學?；顒游幕ㄔO積極開展各項活動用絢麗多彩的活動生活充實課堂、豐富校園課余生活。加強學校文化建設是適應教育事業(yè)改革與發(fā)展的戰(zhàn)略要求是提升學校辦學品味和層次、創(chuàng)建特色學校的必由之路。學校德育處負責培訓班主任；班主任負責培訓骨干學生。把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。重視教師課后反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。開放學校圖書室，建立班級圖書角，滿足師生閱讀的需求。（6）、加強對學生的心理健康教育，辦好心理咨詢室，構建心理輔導網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生健康的心理品質。(四)行為文化建設 學校行為文化是學校教職工在教育實踐過程中、學生的學習生活中產生的活動文化，是學校作風、精神面貌、人際關系的動態(tài)體現(xiàn)，也是學校展示歷史底蘊，價值取向的一面鏡子。（2）抓好周通報，整改提高① 大隊部通報“班級日志”的考核結果，并計入班級、班主任的考核成績。加大檢查、考評力度，是養(yǎng)成教育成功的關鍵。加強制度文化建設，優(yōu)化管理。教室后墻布置學習園地，分版塊的展示班學生作品及班級風采。并通過日常工作做到車輛擺放整齊，路面整潔衛(wèi)生，校園內地面無垃圾、無痰跡、無衛(wèi)生死角。美化環(huán)境文化，構建人文生態(tài)校園 環(huán)境文化的建設重點在于對學校功能區(qū)進行規(guī)劃，并根據(jù)相應氛圍及目標要求，確定文化建設的主題，進行文化氛圍的營造。樂學，學生要樂于學習。它不僅是人的天性，更是一種高尚的人生境界。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響并感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。為更進一步落實教育局《慶元縣中小學（幼兒園）校園文化建設實施方案與考核評估細則》文件精神，結合我校校情實際，特制定本校園文化建設實施方案。四、主要任務積極推進校園文化建設工程，努力建成具有時代特征和學校特色的文化校園，使之成為先進文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園。（三）制度文化建設制度文化是學校文化的生命力所在，是可以傳承的學校文化。（二）物質文化建設物質文化是學校制度文化和思想文化的載體，是學校文化最外在的表現(xiàn)和標志。根據(jù)紅水學區(qū)轉發(fā)的《景泰縣中小學校園文化建設實施方案》景教發(fā)[2012]86號文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《西洪鄉(xiāng)西洪小學校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足西洪、輻射鄉(xiāng)村、影響全鄉(xiāng)”的宏偉目標。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋?蜜?、?甜?在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。（4）部室文化建設。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。工會、教代會要積極參與民主管理和監(jiān)督，通過廣泛征求合理化建議等形式，集思廣益，重大決策出臺須教代會討論通過。（3）制度文化建設①實施目標責任制：制定學校發(fā)展五年規(guī)劃、每年度和每學期工作計劃，使全體教職工目標明確、責任清楚。④繼續(xù)辦好校園文化藝術節(jié)。③充分發(fā)揮勞動實驗基地的育人功能，積極開展實踐活動，在實踐中增長學生才干，培育優(yōu)良品質。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學校紀律，遵守社會道德，維護公共秩序，杜絕遲到、早退、曠課和其他違紀行為；增強學生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣，向陋習宣戰(zhàn)，樹文明新風；設立文明監(jiān)督崗，教育學生學會自我管理、自我教育、自我約束、自我評價；堅持經(jīng)常對學生進行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明禮儀教育，使全體學生逐步形成舉止文明、尊敬師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。教師辦公室：懸掛“教師的12項修煉”“教師職業(yè)道德規(guī)范”“教師每日10問”“一句話教育”學校東面的操場進行硬化和綠化，中間設計成幾個間隔的花池，花池間有甬路，兩邊也留有甬路。入口兩側。其次，學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學校行為文化建設。優(yōu)化行為文化，實現(xiàn)學校創(chuàng)新發(fā)展學校行為文化是學校辦學理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力構建能夠充分展示我校個性魅力和和辦學特色的學校文化體系，以整潔的校園環(huán)境、多彩的文化生活、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優(yōu)良的校風學風促進學生全面發(fā)展。一、指導思想以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導，以素質拓展為宗旨，以優(yōu)良校風、教風、學風培養(yǎng)為核心，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以“求真〃勵學”為學校文化建設核心理念，以“詩文潤雅，多元發(fā)展”為辦學特色，堅持學校文化建設與教學工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養(yǎng)學生良好行為習慣相結合。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的室外活動區(qū)文化、教室文化、辦公室文化及個性鮮明的校園自然環(huán)境對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。學?？傮w上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化、教育化。通過規(guī)范化的制度，科學化的實施策略，促進廣大師生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。學校的牌匾采用不銹鋼材質，書寫：保定市高新區(qū)賢臺鄉(xiāng)西莊小學，字體顏色為紅色，懸掛于門口南側。最東側的墻壁設計為：傳統(tǒng)文化主題墻。②加強對學生作風紀律教育。培育學生良好的學習秩序、生活秩序、交通秩序，保持校園安靜有序。③繼續(xù)辦好校園廣播站，使其成為繁榮學校文化的有效載體。⑦學校要積極創(chuàng)造條件，挖掘潛能，為學校文化活動的開展提供強有力的保障。④加強監(jiān)督機制：學校黨員干部要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神?！盾洁l(xiāng)西洪小學管理制度匯編》共有四部分內容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內容；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關制度。良好的校園文化對學生思想品質、道德情操的形成