小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 要有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會(huì)活動(dòng)要有載體體現(xiàn)。：宣傳窗上懸掛優(yōu)秀學(xué)生的書畫作品，使之成為我們學(xué)校的書畫長(zhǎng)廊。一、指導(dǎo)思想始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動(dòng)力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動(dòng)活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。校園文化對(duì)學(xué)生的心智產(chǎn)生的作用和影響是多么重要，而這種作用和影響往往是任何課程都無(wú)法達(dá)到的。（3.）開(kāi)展多種形式的主題活動(dòng)。充分發(fā)揮校園廣播站、校園網(wǎng)站、圖書館、閱覽室、榮譽(yù)室、板報(bào)、櫥窗的宣傳教育作用，精心布置各種場(chǎng)所，張貼富有教育特點(diǎn)、學(xué)校特色的固定性標(biāo)語(yǔ)，推介先進(jìn)典型，增強(qiáng)師生的榮譽(yù)感和自信心。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的人文科技、文娛體育、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。強(qiáng)化校園文化管理。通過(guò)社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到“一生雙愛(ài)好，愛(ài)好伴一生”的美好境界。組織師生廣泛參與校園樓宇、道路、景觀、景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作，增強(qiáng)師生對(duì)校園人文環(huán)境的認(rèn)同感，使校園的每一處景觀景點(diǎn)都有文化內(nèi)涵，從而達(dá)到“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏陶”的效果。（）營(yíng)造濃厚的書香氛圍。“啟智”關(guān)鍵在“啟”字，啟者啟迪、啟發(fā)、啟蒙。（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。軟件方面:、體育、科技興趣小組等等；b..班級(jí)文化建設(shè)：每班都見(jiàn)有必須建立學(xué)習(xí)園地，墻上掛名人名言，前方貼班訓(xùn)、國(guó)旗。硬件方面:“六個(gè)學(xué)會(huì)”――學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活。為此，學(xué)校構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色：校園文化的內(nèi)涵特色：(1)結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)健康和諧的校園精神文化；(２)挖掘中華民族積淀的文化底蘊(yùn)，凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。組長(zhǎng)：阿曼吐?tīng)柍蓡T：張晶 蘇然阿力 巴合提別克 冉秀榮全校動(dòng)員，全員參與。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。（2）教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“三表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后墻的黑板每月更行一次黑板報(bào)。三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃（一）環(huán)境文化建設(shè) 校園建設(shè)校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻；校訓(xùn)“健康、聰慧、高尚、快樂(lè)”，校風(fēng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。第一篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃北李莊小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃一、學(xué)校理念類：校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí)創(chuàng)新校風(fēng)：尊師愛(ài)
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