小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 向。參與校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)方案的實(shí)施，組織開展全校性的校園文化活動(dòng)，保證我校校園文化建設(shè)沿著健康的軌道向前發(fā)展。根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。以“學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典”為主題，打造良好的讀書文化，為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，為教師讀書創(chuàng)造有利條件。 （2）積極舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。（3）有獨(dú)特的文化風(fēng)氣和辦學(xué)特色。 播州區(qū)南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué)二○一五年九月 專業(yè)整理分享 。5．加強(qiáng)學(xué)校的形象文化建設(shè)，展示健康的校園文化風(fēng)貌（1）師生儀表整潔，講普通話，語(yǔ)言文明、禮貌，舉止端莊。（1）利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有利條件，開展豐富多彩、健康向上的課余文化體育活動(dòng)。整個(gè)校園充滿了成功、自信、催人向上的文化氣息，激發(fā)師生的熱情和朝氣，引領(lǐng)積極、健康、和諧、向上的校園文化的形成與發(fā)展。4．注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書記為副組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃和建設(shè)，指導(dǎo)開展全校性的校園文化活動(dòng)。學(xué)校著力培養(yǎng)每個(gè)人在各種場(chǎng)合的文明行為。進(jìn)一步密切干群關(guān)系，善于傾聽教師心聲，了解學(xué)生的需求，聽取家長(zhǎng)的建議，關(guān)心、理解、尊重、愛護(hù)每一位師生員工。學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，必須從學(xué)生的人文教育入手，通過(guò)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。1．加強(qiáng)師德建設(shè)，打造品德高尚的教師隊(duì)伍。開展“我愛校園”，“校園是我家”，“為校增光”等“校園情結(jié)”活動(dòng)。（2）創(chuàng)設(shè)以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目。：校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律?！裥麄骶G化展示區(qū)：校訓(xùn)校歌，提示標(biāo)牌，各樓名人畫像、警語(yǔ)，從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格；校園綠化地帶形成不同的文化小品；宣傳欄、文化長(zhǎng)廊設(shè)置力求齊全，教學(xué)與研究宣傳欄由各教研處負(fù)責(zé)；光榮榜由教務(wù)處負(fù)責(zé)；校務(wù)公開宣傳欄由校務(wù)公開監(jiān)督小組負(fù)責(zé)；班隊(duì)宣傳欄由德育處主辦，展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)；身心健康宣傳欄由衛(wèi)生、體育、心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。以各種專項(xiàng)比賽、大型活動(dòng)等為平臺(tái)，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其成果。 WORD資料可編輯 校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案遵義縣南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué)二○一五年九月播州區(qū)南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案一、總體規(guī)劃校園文化是精神文明的重要內(nèi)容，它反映著學(xué)校的教育觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色，是學(xué)校以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化和體現(xiàn)百年底蘊(yùn)的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。●百年底蘊(yùn)展示區(qū)：校史陳列室或榮譽(yù)室透溢文化底蘊(yùn)與辦學(xué)淵源，使學(xué)生真切地感受到學(xué)校文化傳統(tǒng)。建立愛護(hù)公
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