【摘要】地下森林斷想【教學(xué)目標】知識與能力:(1)積累詞語,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無垠、山崩地裂”等詞語的語義并學(xué)會運用。﹙2﹚了解張抗抗其人及作品。過程與方法:(1)品味本文充滿激情、生動形象的語言。在寫作中借鑒
2024-11-18 19:53
【摘要】第一篇:最新《地下森林斷想》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 1、知識與能力: 學(xué)習(xí)文中的景物描寫,感受文章精彩的語言。 2、過程與方法: 指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),品味本文充滿激情、生動形象的語言。 3、...
2024-11-04 07:37
【摘要】導(dǎo)入地下森林斷想張抗抗速讀課文,看看文章告訴我們什么內(nèi)容。浩瀚(hàn)無垠(yín)黑黝(yǒu)黝裊(niǎo)裊沙礫(lì)萬籟(lài)俱寂怪石嶙峋
2024-12-08 11:30
【摘要】第一篇:《地下森林斷想》教案(九年級必修教學(xué)設(shè)計) 教學(xué)目標: ,把握地下森林的特點和品質(zhì)。 ,學(xué)習(xí)借鑒詠物抒情。 ,并把它內(nèi)化為自己心中的理想、信念、精神力量。教學(xué)重點:教學(xué)難點: 發(fā)掘課...
2024-11-03 22:27
【摘要】地下森林斷想九年級語文下冊張抗抗①注音瘠薄沉湎孱弱百鳥啾啾jíbómiǎnchánjiū②解釋遮天蔽日浩瀚無垠裊裊煙云山崩地裂隱姓埋名一、初讀課文1、有感情的朗讀課文。2、本文思
2024-11-30 00:18
【摘要】美麗的鏡泊湖鏡泊湖地下森林地下森林是國家級自然保護區(qū),又稱“火山口原始森林”,位于黑龍江省境內(nèi)鏡泊湖西北約50公里處,坐落在張廣才嶺東南坡的深山內(nèi),海拔1000米左右。當游人踏上張廣才嶺東南坡,沿著山路上行,登上火山頂時,眼前會突然出現(xiàn)一個個碩大的火山口。據(jù)科學(xué)家考察得知,
2024-11-25 22:26
【摘要】第一篇:《地下森林斷想〉教學(xué)設(shè)計 《地下森林斷想〉教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、整體把握地下森林的特點和品質(zhì)。 2、品味本文充滿激情、生動形象的語言,在寫作中借鑒作者運用語言的技巧。 3、感悟地下...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 地下森林斷想課后練習(xí)答案設(shè)計 此題意在引導(dǎo)學(xué)生通過有感情的朗讀,從總體上把握課文的思想內(nèi)容。把握課文思想內(nèi)容從兩個方面進行,一是概括地下森林的“品格”...
2025-04-15 01:40
【摘要】正文:《地下森林斷想》教學(xué)反思 《地下森林斷想》教學(xué)反思 《地下森林斷想》教學(xué)反思1 教師寄語:樂觀豪邁,自信生命力的強大,終究能戰(zhàn)勝一切困難。 學(xué)習(xí)目標: 1、整體把握地下森林的特點和品質(zhì)...
【摘要】第一篇:《地下森林斷想》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 【教材簡介】 本文是新課標人教版九年級(下冊)第三單元的一篇描寫生命的精美的散文。本文通過描寫地下森林的狀貌,贊美了地下森林的“品格”。這些品格主要包括①堅忍...
【摘要】第一篇:地下森林斷想教學(xué)設(shè)計3 《地下森林斷想》教學(xué)設(shè)計 榆林市第十二中學(xué)謝美英 教學(xué)目標: 1、積累詞語,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無垠、山崩地裂”等詞語的語義并學(xué)會運用。 2...
2024-11-04 02:57
【摘要】第一篇:【典中點】2016年春九年級語文下冊第三單元第11課《地下森林斷想》教案(新版)新人教版 地下森林斷想 一、【教學(xué)目標】知識能力目標: 1、反復(fù)朗讀,體味字句,感受地下森林成長的艱難歷程...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:教版語文九年級下冊第十一課《地下森林斷想》(xiexiebang推薦) 浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程多媒體教案 《地下森林斷想》 新人教版語文九年級下冊 【教材分析】 《地下森林...
2024-11-04 07:08
【摘要】15棗兒徂陽學(xué)校吳加峰教師寄語:父親和兒子的感情是截然不同的:父親愛的是兒子本人,兒子愛的則是對父親的回憶。學(xué)習(xí)目標:,指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象,體會分析戲劇的方法。,感悟人生中體驗成長帶來的思考。?;A(chǔ)知識我掌握:1、為下列加黑的字注音。竹匾()撣去()囫圇(
2024-12-09 07:08
【摘要】人生一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo)(一)整體感知課文描寫了人類攀登高塔的共同情景,以及幾種人在各自不同的領(lǐng)域中奮斗、勞作的情景,其實“高塔”、“地洞”、“廣闊領(lǐng)域”和“工場”是為說理而設(shè)置的四種虛擬的情景,作者從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達了對人的生命本質(zhì)、對人類社會生活的深刻理解,表達了他對生命的珍愛的
2024-11-20 03:00