【正文】 進(jìn)全面發(fā)展。 “ 東方巨人 ” 、 “ 金雞破曉 ” 地理形勢講座 。 九二年一月份 優(yōu)秀作業(yè)展覽 。 ，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 首先，在了解 “ 學(xué)情 ” 的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ)、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。 ③ 要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法 。教師應(yīng) 把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生，不歧視、侮辱任何一個學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。本班學(xué) 生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。不歧視，不諷刺，挖苦孩子，以鼓勵為主。不做危險的游戲。 小孩的虛榮心較強，通過表揚認(rèn)真聽老師上課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言做為重點，鼓勵學(xué)生聽，及時提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩。 C、班干部的培養(yǎng)方面 班干部是班級管理的小助手 (包括班 長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí) ,學(xué)會生活 ,學(xué)會合作和學(xué)會管理 .充分利用和培養(yǎng)他們領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。 三、完成工作措施： A、班級管理 班級紀(jì)律方面 a、課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞決定教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 .有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。自己的事自己做。班委由周倩倩、韓瑞雪、張雨童、周茹、王銀雙、劉巖擔(dān)任。托爾斯泰曾經(jīng)說過： “ 如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強化已形成的習(xí)慣。 采取有效措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增 強班級凝聚力 加強對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。本學(xué)期班級工作重點是繼續(xù)加強對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。 審美講座 。 學(xué)習(xí)方法講座 。 ⒋ 開展 “ 規(guī)范行為 ” 競賽和 “ 我們身邊的好人好事 ” 的征文活動以編《閃光集》的形式宣傳表彰好人好事。 ⒊ 舉辦 “ 新中國的新成就 ” 剪報或 “ 我愛家鄉(xiāng)山和水 ” 作文選刊活動。 ⒎ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考問題，積極發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非和自我控制的能力。一方面是由于環(huán)境和地位的改變而產(chǎn)生的新奇、自豪、上 進(jìn)和幸福感 。 教育學(xué)生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。 總之，我們希望這個學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力 ! 最新班務(wù)工作計劃模板篇 2 做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上。 注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。 四月份 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 3)進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。 3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。 進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中 1懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強。 能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。 5)正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。 (2)有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品 (塔、交通、通訊工具等 )的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。 (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。鑒于以上不足，這個 學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為這個學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 最新班務(wù)工作計劃模板篇 1 這個學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 一、班級情況分析 這個學(xué)期本班幼兒 50 名，舊生 41 名，新生 9 名。 注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。 (2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。 能在老師的幫助