【正文】 聽取，并給予合理的解決。每天離園，老師就把孩子一天的情況反映給家長，讓家長了解孩子的進(jìn)步，給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并提出更高的目標(biāo)。在 “ 我自己 ” 的主題中，通過觀看圖片，了解五官的作用。 小班班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 5） 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” ，加強(qiáng) “ 健康教育 ” 、 “ 幼兒科技教育 ” ，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力，盡全力保護(hù)孩子的身體健康 。 合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、 鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。 （二）家長工作： 學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。 認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。 設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶 1—— 2 本少兒讀物。 開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí)，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。 制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃。 創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。 每月認(rèn)真填寫 “ 家園聯(lián)系本 ” ，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。 開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。 五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)： 針對(duì)以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” 的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“ 常規(guī)教育 ” 、 “ 語言教育 ” 、 “ 幼兒游戲 ” 等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。家長在家教育孩子懂的一些基本的安全知識(shí)以為，還要配合教師的工作。例如在主題活動(dòng) “ 一起玩 ” 中，我們通過生動(dòng)有趣的故事，兒歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。 與家長溝通因人而異，多說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于那些個(gè)性很強(qiáng)的孩子出現(xiàn)的一些問題行為，及時(shí)與家長交換意見，取得一致的教育方法。 學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活。 學(xué)習(xí)用正確地姿勢(shì)和自然地聲音唱歌。 喜歡操作、擺弄、嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。樂意招呼熟悉地人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。 學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。 七、個(gè)人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到 “ 三緘其言，三思后行 ” 。每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 。其中男孩 20 人，女孩 12 人 .，透過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。 （ 7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。 開通家園熱線，隨時(shí)接受家長來電咨詢，溝通交流。 針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。 本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天 1 小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。 嘗試用感官了解事物，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃如 下： 以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 幼兒自理能力比賽。 開展 “ 春天里 ” 的主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。 鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。 現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作： （ 1）重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。以下是小編整理的小班班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！ 小班班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 1） 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 家長工作： 注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒 的自我保護(hù)意識(shí)，消除安 全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。 六、每月工作安排 二月份 收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。 設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理 “ 小菜地 ” ，觀察植物生長狀況。 開展 “ 大班幼兒畢業(yè)典禮 ” 活動(dòng)。 能自然地依次排隊(duì)。 1觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。 定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)