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小班班級班務工作計劃(5篇)-wenkub

2024-09-06 15 本頁面
 

【正文】 訪。 五、班級人員的配合: 提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒 的自我保護意識,消除安 全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。 主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。 家長工作: 注重家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質量。 完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。關注每一個孩子,了解他們的需求。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。發(fā)展幼兒的智力。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。 四、還存在著一些不良的學習習慣。以下是小編整理的小班班級班務工作計劃,歡迎大家借鑒與參考! 小班班級班務工作計劃(精選篇 1) 本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃: 二、教育教學工作: ( 1)重點工作:本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。 培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 注重結構 性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。 進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。 開展 “ 春天里 ” 的主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 四月份 培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。 幼兒自理能力比賽。 做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。制定了本學期班務計劃如 下: 以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 知道飯前洗手,會用毛巾擦手。 嘗試用感官了解事物,認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。 1對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。 班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品(書 、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。 本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天 1 小時的戶外體育活動。 保證為幼兒提供足夠的飲用水。 針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。 四、加強家園聯(lián)系工作 了解孩子們的身體情況和行為習慣,對本班的孩子進行一定的了解,并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點。 開通家園熱線,隨時接受家長來電咨詢,溝通交流。 五、班級特色: 在游戲的空間上,我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,逐步開設娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內容。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關鍵期。 ( 3)能主動參與聽、說、回答活動,能用短句進行講述事件的經過,并能使別人聽懂。 ( 7)讀經誦典活動:學習《三字經》。牢固樹立 “ 終身學習 ” 的意 識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務水平和自身的素質。其中男孩 20 人,女孩 12 人 .,透過在大二班一個星期的相處,師生相處十分融洽,孩子懷著自豪的情緒升入了學前班,從他們的表現(xiàn)能夠看出,他們十分向往學校的學習生活。 二、安全 我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,遵循 “ 安全無小 事 ” 的原則,用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。每一天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決 。每次新知識講解過后,都用心鼓勵孩子大膽的展示自己 。 七、個人目標 可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我必須會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到 “ 三緘其言,三思后行 ” 。而本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。 學習坐、站、行的正確姿勢。 知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為。有些孩子膽小、內向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美。樂意招呼熟悉地人,學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氣氛。 喜歡操作、擺弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞等。對一
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