【正文】 激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。發(fā)展幼兒的智力。 四、還存在著一些不良的學習習慣。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。 培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 注重結構 性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 四月份 培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。 做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 知道飯前洗手，會用毛巾擦手。 1對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。 班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書 、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。 保證為幼兒提供足夠的飲用水。 四、加強家園聯(lián)系工作 了解孩子們的身體情況和行為習慣，對本班的孩子進行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點。 五、班級特色： 在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點，逐步開設娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內容。 （ 3）能主動參與聽、說、回答活動，能用短句進行講述事件的經過，并能使別人聽懂。牢固樹立 “ 終身學習 ” 的意 識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循 “ 安全無小 事 ” 的原則，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。每次新知識講解過后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己 。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。 知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。對一些偶發(fā) 事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。 幼兒是活潑好動的，他們喜歡唱唱跳跳，特別對于小班，他們喜歡游戲，喜歡聽音樂，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼。重視并認真組織家長會，動員家長多多到會，讓家長與家長之間，家長與老師之間 暢所欲言，共同探討教育觀念。 五、安全工作 幼兒在園的一日活動，教師最關心的是孩子的安全工作： 老師在組織孩子一日活動的過程中，在選擇活動的時候，即要選者孩子感興趣的，又要考 慮到活動的安全性，要讓孩子在安全的活動氛圍中學到知識。同時在其他的一些主題活動中，通過圖片， 錄象，故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。有接近 60%的幼兒經過一段時間托兒班的生活，已經初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。 四、教研工作具體目標： 教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力 教研目的： （ 1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀察。 學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼 兒園做好工作。 在生活能力、衛(wèi)生 習慣、行為習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。 七、月份工作安排： （一）九月份 —— 十月份（準備階段） 迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。 （三）十二月份 —— 一月份 。向家長開展預防流感 的宣傳教育。 （三）環(huán)境創(chuàng)設： 心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關注每個孩子，建立一種朋友式的師生關系。 設立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。 結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！ 認識幾 種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。 （ 2）保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調整，采取措施。 三、教育教學工作： 根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時結合我班幼兒的實際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》，不 斷提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。不隨便和陌生人講話，不隨便玩家里的家用電器，對于突發(fā)事件，要懂的向大人求救等方法。如在大型玩具，室外活動時，老師更要提高警惕，提醒孩子不玩危險的東西。 通過電話、短消息等了解未來園孩子的情況，做好家長的溝通工作，了解孩子沒有到園的原因。同時，在動手方面，提供豐富可操作的材料，讓幼兒在圖圖畫畫中，體驗成功感。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。 （四）科學領域 在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的食物。 喜歡與同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、共處地快樂。 每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下： 二、教育發(fā)展目標 （一）健康領域 適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定愉快。 六、家園聯(lián)系 本