【正文】 則等。 完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。 五、班級人員的配合： 提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 五月份 慶祝 “5 、 1” 勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。 嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。 秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項準(zhǔn)備工作。 爭取家長配合，實行家長來園助教，達到家園互動。 （ 6）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生 。 逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)會洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征。及時詢問孩子的身體狀況，送去老師的一份關(guān)愛。 最后，教師要和家長交流，形成共識。 （ 3）提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。 及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。 召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！ 加強訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。 要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)，與班上教師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準(zhǔn)備。 四、開學(xué)工作及教研情況分析 九月份，青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（ 9 月 1 日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察 分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進一步進行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對幼兒進行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī) 。懂得保護自己的身體。和家長一起探討教育好孩子的方法，糾正指出家長中存在的一些錯誤教育觀點。電話、電視機 是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。 通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語 言表達弱等不足。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。 （ 2）聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音。 極配合幼兒園開展各項工作。 定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施。 能自然地依次排隊。 設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理 “ 小菜地 ” ，觀察植物生長狀況。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒 的自我保護意識，消除安 全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。以下是小編整理的小班班級班務(wù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 小班班級班務(wù)工作計劃（精選篇 1） 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。 開展 “ 春天里 ” 的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如 下： 以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。 針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。其中男孩 20 人，女孩 12 人 .，透過在大二班一個星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。 七、個人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到 “ 三緘其言，三思后行 ” 。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。 喜歡操作、擺弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞等。 學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活。例如在主題活動 “ 一起玩 ” 中，我們通過生動有趣的故事，兒歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。 開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會簡單的自我保護方法。 創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實際的操作材料，建立閱讀實驗班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學(xué)習(xí)情況。 開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。 認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。 合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、 鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動作及各