【正文】 比較弱。 九二年一月份 優(yōu)秀作業(yè)展覽 。 “ 規(guī)范行為 ” 競(jìng)賽 。 “ 東方巨人 ” 、 “ 金雞破曉 ” 地理形勢(shì)講座 。 上好第一堂見(jiàn)面課 。 ⒉ 交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，組織學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)全面發(fā)展。 ⒉ 通過(guò)體育課，課外體育活動(dòng)和組織體育比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。 ⒉ 設(shè)立 “ 好人好事登記簿 ” ，在黑板報(bào)上開(kāi)辟 “ 鮮花獻(xiàn)給愛(ài)美的同學(xué) ” 專(zhuān)欄。 愛(ài)國(guó)主義教育 ⒈ 舉辦 “ 文明古國(guó) ” 歷史講座。 ⒊ 組織不定期講座，講解基本道德和行為規(guī)范、準(zhǔn)則，提出明確的要求。 ⒌ 引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，初步養(yǎng)成勤學(xué)如問(wèn)，積極鉆研的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、本學(xué)年思想品德教育目標(biāo) 根據(jù)初中一年級(jí)的心理特點(diǎn)，本年度應(yīng)達(dá)到如下教育目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)公德，初步具有民主與法制觀念。一方面是追求新奇，善于模仿 。 1學(xué)生善于關(guān)心周?chē)娜撕褪?，注意觀察，從身邊了解社會(huì)。 讓學(xué)生變得熱情大方，頭腦機(jī)靈，遇事善于思考。 成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 開(kāi)展親子小制作活動(dòng) (提倡利用廢舊材料 )。 培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。 社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知 道春天的一些特征。 正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。 要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 和作息習(xí)慣。 欣賞活動(dòng) 1)傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 節(jié)奏活動(dòng) 1)積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器 (鈸、鑼等 )的基本演奏方法。 韻律活動(dòng) (1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。 七 )音樂(lè)領(lǐng)域： 歌唱活動(dòng) 1)積極地參與歌唱活動(dòng)。 手工 1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。 繪畫(huà) 1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。 按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。 3)遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。 (2)了解江蘇 (常熟 )著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。 (3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。 (種植 )。 運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。 學(xué)習(xí) 610 的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。 欣賞閱讀 (1)能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 (2)對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義 (情緒、態(tài)度等 ) (3)能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用 多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計(jì)劃，工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。他們的身體狀況與 3— 4 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。 以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。 三、教育目標(biāo) 一 )語(yǔ)言領(lǐng)域： 傾聽(tīng)理解 (1)能聽(tīng)懂 多重指令，并能按順序行動(dòng)。 (3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。 用不同的方法分解 (或組成 )一組物體 (610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 認(rèn)識(shí)人民幣。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。 使兒童 喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)