【正文】 活動(dòng)，要求學(xué)生從學(xué)校生活中課堂教學(xué)中，課文內(nèi)容中，家庭生活中，社會(huì)見聞中去尋找美，追求美。 ⒋ 開展 “ 規(guī)范行為 ” 競賽和 “ 我們身邊的好人好事 ” 的征文活動(dòng)以編《閃光集》的形式宣傳表彰好人好事。 ⒋ 開展 “ 理想的翅膀 ” 、 “ 同齡人在召喚 ” 等主題班會(huì)，暢談學(xué)習(xí)與個(gè)人理想的關(guān)系，逐步形成勤奮學(xué)習(xí)的班風(fēng)。 學(xué)習(xí)方法講座 。 十一月份 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 。 審美講座 。 最新班務(wù)工作計(jì)劃模板篇 4 一、班級學(xué)生基本情況： 本班學(xué)生中有個(gè)別學(xué)困生及后進(jìn)生，所以在班級管理上有一定的難度。本學(xué)期班級工作重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。 ，建立的新型師生關(guān)系。 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明 通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增 強(qiáng)班級凝聚力 加強(qiáng)對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。 向?qū)W生提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求。 采取有效措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。 其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。然后檢查讀的效果。托爾斯泰曾經(jīng)說過： “ 如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。班委由周倩倩、韓瑞雪、張雨童、周茹、王銀雙、劉巖擔(dān)任?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，加之大部分的家長到外打工，成為留守兒童，隨祖父，祖母生活，疼愛有加，但對學(xué)習(xí)不聞不問，放任自流。自己的事自己做。 使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。 作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 1加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 三、完成工作措施： A、班級管理 班級紀(jì)律方面 a、課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞決定教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生既感到有趣 ,又有動(dòng)力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 .有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。對待不認(rèn)真聽的孩子要經(jīng)常提問。 C、班干部的培養(yǎng)方面 班干部是班級管理的小助手 (包括班 長和組長 ),使班級管理再上新臺(tái)階 ,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理 .充分利用和培養(yǎng)他們領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。 總之，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，以校為家，勤勤懇懇，任勞任怨，埋頭苦干，有自己的良心把知識的甘泉澆灌學(xué)生干渴的心田，我相信付出會(huì)有回報(bào)的。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩。 b、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 ,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛 ,豐富多彩的課間活動(dòng) ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 .采用師生互動(dòng)的活動(dòng) ,做學(xué)生的朋友，使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間的感情 ,擴(kuò)大交流的空間 .同時(shí) ,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地 ,寓教于樂， C、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活 ,將在班級開展 路隊(duì)小標(biāo)兵 評比活動(dòng) ,使學(xué)生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進(jìn)行自主管理 .每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長 ,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況 ,及時(shí)監(jiān)督 ,及時(shí)管理 . B、衛(wèi)生方面 (1)個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,勤洗澡，勤洗頭，勤洗手，早晚刷牙。 小孩的虛榮心較強(qiáng)，通過表揚(yáng)認(rèn)真聽老師上課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生聽，及時(shí)提問，對聽的好的學(xué)生多多表揚(yáng)。 1加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間 ，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。不做危險(xiǎn)的游戲。 掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生 。不歧視，不諷刺，挖苦孩子，以鼓勵(lì)為主。 二、主要工作的目標(biāo)： 培養(yǎng)、建立、形成良好的班風(fēng)。本班學(xué) 生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。其中男 20 人，女 14 人，他們來自墊湖、馬巷、三元、大付等。教師應(yīng) 把愛毫無保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。 關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴 熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。 ③ 要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法 。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。 首先，在了解 “ 學(xué)情 ” 的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。結(jié)合每月考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解 決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。 ，完善班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽講，自控力