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【正文】 組織有紀(jì)律得完成教學(xué)任務(wù)。但顯然學(xué)生沒(méi)有照著我的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行，在自主合作環(huán)節(jié)學(xué)生總是注意力容易分散，喜歡自我陶醉和與伙伴比遠(yuǎn)，課堂紀(jì)律已經(jīng)變得更加 “ 自主了 ” 。每一環(huán)節(jié)我們總是緊緊相扣，卻總是在課后留下一些問(wèn)題，好象每節(jié)課都帶有一些探討。借著區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比的 東風(fēng)，我總結(jié)了環(huán)城小學(xué)的三堂課。并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，四次的公開課提高了我許多的自信心，更加激勵(lì)了我的積極心和嘗試心。用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行展示自己的 “ 武術(shù) ” 更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放松充分的陶冶了學(xué)生情操更加起到了放松的作用。借著自己的樂(lè)此不疲精力，我在合作校教研活動(dòng)中又進(jìn)行了一次探討課，再次嘗試上不同的班級(jí)，提高自己的課堂駕御能力。不再象只無(wú)頭蒼蠅到處亂竄，而是積極的去學(xué)習(xí)新知和同行探討。借著 4 年的班主任經(jīng)驗(yàn)，我把這艱巨的任務(wù)給承擔(dān)下來(lái)。正是因?yàn)樵谶@些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎(jiǎng)。教師應(yīng)該以何種教態(tài)迎接學(xué)生，應(yīng)該以哪種語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，應(yīng)該以以哪種教學(xué)手段去適應(yīng)教材，應(yīng)該以哪種教學(xué)方法去改變課堂氣氛 ?帶著這些問(wèn)題，我將繼續(xù)自己的課堂上實(shí)踐與探究。今年戶外會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。這樣的回報(bào)時(shí)咱們的所得。正因勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》 。愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮 。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自我的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢 ?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，咱們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏 ?此時(shí)不搏何時(shí)搏。同學(xué)們，發(fā)奮學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自我武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》 。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。 ” 正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。讓我們記住 “ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 ” 。若是連 學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢 ?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮 ”。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備 。愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論 。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王 。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百 首方悔讀書遲。 正 處于學(xué)習(xí)階段的咱們，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發(fā)奮、不懈追求得精神，正因只有這樣，咱們才能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論 。 正因勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王 。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。 有了辛勤的勞動(dòng)，咱們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是
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