蘇教版四年級上冊奇妙的國際互聯(lián)網教學設計(存儲版)
【正文】 媒體映示北京發(fā)一封信到悉尼的快捷。（板書：快捷方便） 三、學習第 3節(jié)，體驗互聯(lián)網帶來的奇妙生活 ！國際互聯(lián)網何止帶給我們通訊上的便利呢？它已經改變著我們生活的方方面面，讓我們的生活也是奇妙無比！請同學們認真觀看下面一段介紹，【課件出示】播放 Flash動畫介紹國際互聯(lián)網上的豐富內容。息息相關是什么意思？我的呼吸與你的呼吸都相互關聯(lián)，你說我們倆之間的關系怎么樣？國際互聯(lián)網與我們生活之間的關系呢，也就是這樣 —— 息息相關。完成后請把這篇作文通過 Email發(fā)給老師，我們進行網上批改和交流。 其實，網上還有其它豐富的內容，啟發(fā)學生用“可以??可以??還可以??甚至可以??”說話表達，進一步體會網上生活的豐富。 想象一下，當你坐在電腦前，在網上和親朋好友通電話，對方雖然跟你遠隔天涯，卻讓你感覺近在咫尺，那是多么奇妙的一種情形??！因此，課文中說—— 【課件出示】：國際互聯(lián)網似乎把一個龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個“地球村”。 從反面想象情境體會：突然有一段時間，國際互聯(lián)網突然中斷不能互通信息了，人們原本打算??但是現(xiàn)在只能?? 四、 《網絡是什么》 ：為什么又說網絡是險惡的呢？ （ 3）“地球村”： A、交流的過程中投影出示相關文字。 二、 。從古到今，有什么樣的線能夠連接這么多的物品呢？這是多么奇妙??！相機朗讀第 1句。而科技高速發(fā)展的今天，這一夢想卻成為了現(xiàn)實。 、學科學、用科學興趣和情感。 （ 1）自主交流：你有什么好辦法記住這些字？ 練習描紅 一、激發(fā)導入 ： 海內 原知己，天涯若比鄰。 教學內容 共幾課時 2 課 型 新授 第幾課時 1 教 學 目 標 、流利、有感情地朗讀課文。 （四設之內，如果我們是知心朋友的話，那即使你遠在天涯也會覺得我們是天天見面的鄰居） （如，國際互聯(lián)網是什么樣子嗎？它奇妙在哪兒？它為什么會這么奇妙？） 了解詞語意思 （ 1）找
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