蘇教版四年級(jí)上冊(cè)奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 媒體映示北京發(fā)一封信到悉尼的快捷。（板書：快捷方便） 三、學(xué)習(xí)第 3節(jié)，體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的奇妙生活 ！國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)何止帶給我們通訊上的便利呢？它已經(jīng)改變著我們生活的方方面面，讓我們的生活也是奇妙無(wú)比！請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看下面一段介紹，【課件出示】播放 Flash動(dòng)畫介紹國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的豐富內(nèi)容。息息相關(guān)是什么意思？我的呼吸與你的呼吸都相互關(guān)聯(lián)，你說(shuō)我們倆之間的關(guān)系怎么樣？國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)與我們生活之間的關(guān)系呢，也就是這樣 —— 息息相關(guān)。完成后請(qǐng)把這篇作文通過(guò) Email發(fā)給老師，我們進(jìn)行網(wǎng)上批改和交流。 其實(shí)，網(wǎng)上還有其它豐富的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生用“可以??可以??還可以??甚至可以??”說(shuō)話表達(dá)，進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)上生活的豐富。 想象一下，當(dāng)你坐在電腦前，在網(wǎng)上和親朋好友通電話，對(duì)方雖然跟你遠(yuǎn)隔天涯，卻讓你感覺近在咫尺，那是多么奇妙的一種情形??！因此，課文中說(shuō)—— 【課件出示】：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個(gè)“地球村”。 從反面想象情境體會(huì)：突然有一段時(shí)間，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)突然中斷不能互通信息了，人們?cè)敬蛩??但是現(xiàn)在只能?? 四、 《網(wǎng)絡(luò)是什么》 ：為什么又說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是險(xiǎn)惡的呢？ （ 3）“地球村”： A、交流的過(guò)程中投影出示相關(guān)文字。 二、 。從古到今，有什么樣的線能夠連接這么多的物品呢？這是多么奇妙?。∠鄼C(jī)朗讀第 1句。而科技高速發(fā)展的今天，這一夢(mèng)想?yún)s成為了現(xiàn)實(shí)。 、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)興趣和情感。 （ 1）自主交流：你有什么好辦法記住這些字？ 練習(xí)描紅 一、激發(fā)導(dǎo)入 ： 海內(nèi) 原知己，天涯若比鄰。 教學(xué)內(nèi)容 共幾課時(shí) 2 課 型 新授 第幾課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。 （四設(shè)之內(nèi)，如果我們是知心朋友的話，那即使你遠(yuǎn)在天涯也會(huì)覺得我們是天天見面的鄰居） （如，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子嗎？它奇妙在哪兒？它為什么會(huì)這么奇妙？） 了解詞語(yǔ)意思 （ 1）找
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