蘇教版四年級上冊奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 C、你們能夠通過朗讀表現(xiàn)出“大網(wǎng)”的大嗎？ （指名競爭讀：你這張網(wǎng)已經(jīng)能夠包住整個教室了，但還不是國際互聯(lián)網(wǎng)；你這張網(wǎng)已經(jīng)能夠包住我們的學(xué)校了，但這還只是比較小的局域網(wǎng)；憑個人的力量太單薄了，我們一起來組成一張能夠包住地球的大網(wǎng)。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 一、詩詞賞析情景導(dǎo)入 ，同學(xué)們，你知道哪些思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩呢？ 讀讀詩句。 2. 認(rèn)識文中引號的作用。 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)策略 調(diào)整與反思 ，并說說詩句的意思。 ，理解由生字組成的詞語。 你知道這是誰的詩句（王勃） 說說這句詩的意思 2.“天涯若比鄰”只是詩人對朋友的勸慰，對未來生活的美好祝愿，師生自多年前的唐朝 不能真正做到“天涯若比鄰”然而歷史在進步，科技在發(fā)展， 21 世紀(jì)的我們卻真真切切地做到了。 教 學(xué) 重 難 點 重點：理解課文內(nèi)容，通過研讀語言文字和合理的想象體會出互聯(lián)網(wǎng)的奇妙以及與我們的生活息息相關(guān)。那么，是什么使人類實現(xiàn)了這一夢想呢？（國際互聯(lián)網(wǎng)） 【課件出示】國際互聯(lián)網(wǎng) 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，國際互聯(lián)網(wǎng)給你留下了什么印象？ 【課件出示】奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng) 國際互聯(lián)網(wǎng)真的有這么奇妙嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。 第 2 句重點體會：看得見 看不見 是呀，線的樣子也是前所未有，讓人感到奇妙無比！相機朗讀第 2句。 2自然段，想 一想，畫一畫，什么地方讓你覺得國際互聯(lián)網(wǎng)非常奇妙呢？ 。然后紅色突出顯示“國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個‘地球村’。 互聯(lián)網(wǎng)使我們的生活變得 —— （引述）快捷方便了。 引導(dǎo)：學(xué)生說不出時可投影提示“網(wǎng)上下棋、網(wǎng)上訂票、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上會診”等圖片和相關(guān)提示語， 從反面想象情境體會：突然有一段時間，國際互聯(lián)網(wǎng)突然中斷不能互通信息了，人們原本打算??但是現(xiàn)在只能?? 這說明國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活之間的關(guān)系非常密切 ！用課文中的一個詞語來概括就是 —— 息息相關(guān)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1