蘇教版四年級上冊徐悲鴻勵志學畫教學設計(存儲版)
【正文】 什么志？讀一讀文中的句子。說說我們應該怎樣讀好這一段。他只租了 ____________，經(jīng)常每餐只用____________和 ____________，為的是省下錢來 ____________。 四人小組練習復述 指名當眾復述 要求：態(tài)度大方，聲音響亮，盡量用上課文中的詞語。油畫擅長于任務、風景，作品體現(xiàn)了愛國主義和人道主義思想。擅長素描、油畫、中國畫。 （相機理解 “ 優(yōu)異 ” 、 “ 轟動 ” 等詞） （ 3） “ 震驚 ” 什么意思？那個外國學生為什么震驚？從哪兒看出外國學生的態(tài)度改變了？ 指導朗讀 （ 4）小結第三段段意（徐悲鴻以友誼成績轟動了畫界，改變了外國學生的偏見。 過度：徐悲鴻是怎樣奮發(fā)努力的？我們一起來看下文。） ④ 第 2 自然段中還有哪些詞語看出外國人瞧不起中國人？（很不禮貌、沖著） ⑤ 指導朗讀第 2 自然段。 三、初步感知內容，理清段落 自讀課文，思考： （ 1）徐悲鴻的志向是什么？ （ 2）為實現(xiàn)這一志向，他是怎么做的？ （ 3）結果怎樣？ 練習分段 思考：哪幾個自然段寫徐悲鴻立志？哪幾個自然段寫他為實現(xiàn)志向而努力？哪幾個自然段寫他努力的結果？ 劃分段落：第一段（ 1 —— 3 自然段）第二段 （ 4—— 6）自然段 第三段 （ 7—— 8自然段） 四、質疑，適時師生討論解答部分疑問 五、指導寫字 讓學生觀察生字，討論注意點 教師指導： （ 1） “ 倦、績、鞠 ” 筆畫較多，要注意勻稱，左窄右寬 （ 2） “ 倦 ” 右下不要多橫 （ 3） “ 改 ” 左邊第三筆是 “ ” ，不要寫成 “ ” 教師范寫 “ 疲、倦、改
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1