【摘要】《動物怎樣繁殖后代》教案設計長治市黎城縣城內(nèi)小學唐曉燕教學目標:1、知道在自然條件下,大多數(shù)動物的繁殖方式是進行有性繁殖,即經(jīng)過雌雄兩性的結合繁殖。2、知道動物的兩種基本繁殖方式:卵生和胎生。3、了解一些動物的特殊繁殖方式,知道動物的繁殖方式具有多樣性。4、意識到人與自然要和諧相處,樹立愛護動物的
2024-11-19 21:36
【摘要】第1單元神奇的機械1、什么叫機械教學目標過程與方法:能夠通過分析、判斷那些物品屬于機械。能夠通過對比,知道機械可以降低工作難度或省力。知識與技能:知道復雜機械是由簡單機械組成的,復雜機械又叫做機器。知道人類很早就開始制造和使用機械,科學在不斷發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀:意識到機械與我們的
2024-12-04 22:25
【摘要】第一篇:幼兒園大班教案《老虎爸爸造房子》 【活動目標】 1、通過給虎爸爸造房子的過程,激發(fā)幼兒思維和說話的愿望。使幼兒懂得同伴之間要互相幫助。 2、培養(yǎng)幼兒動手能力及創(chuàng)造力。 3、鞏固幼兒對圓...
2025-10-04 22:04
【摘要】第一篇:云房子教案蘇教版 教學目標: 1、認識本課的6個生字,會寫“房、及、然、廠”4個生字,學習新偏旁“灬”。 2、有感情地朗讀課文,感受雨后天空的奇妙和美麗。 3、想象云朵的形態(tài),學習用文...
2024-11-16 04:29
【摘要】蘇教版科學五年級上冊大腦的外形大腦到底有多硬?“左腦”和“右腦”右腦右半身左腦左半身請思考什么情況下我們使用左腦,什么時候使用右腦,什么
2024-11-11 06:22
【摘要】第六單元拓展與應用教學目標過程與方法能將自己的設想畫出圖樣。能按照自己的設想去制作。能在制作完成后進行嘗試并加以改進。能說得出自己應用的主要原理。科學知識知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉化為其他能量的形
2024-12-05 09:52
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:□小學2,學科:科學2,課時:13,學生課前準備:(1)提前預習要學習的內(nèi)容。(2)了解成人骨骼由206塊骨組成。二、教學課題本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊教材第一單元《骨
2024-12-05 09:49
【摘要】蘇教版六年級科學下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學目標:過程與方法:●能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量?!衲軌騾^(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量??茖W知識:●知道不可再生性能源和可再生性能源?!裰啦豢稍偕阅茉春涂稍偕阅茉吹膮^(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:●能意識到能源的重要性?!衲鼙Wo不可再生性能源,開發(fā)新能源。教學
2024-11-20 00:47
【摘要】第五單元人體的司令部感覺器官與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系——眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等是人體內(nèi)重要的感覺器官,分布在這些器官里的神經(jīng)將接收到各種刺激產(chǎn)生的信號傳入大腦,人就產(chǎn)生了各種感覺。視覺錯覺色盲測試圖——眼睛可以辨別物體的形狀和顏色
【摘要】(蘇教版)五年級科學下冊教學實錄第五單元人體的“司令部”·學生、教學其他設計、教學資源等基本情況:本單元從趣味性、適合性、發(fā)展性、探究性、系統(tǒng)性幾個方面出發(fā),再一次選擇學生所熟悉的事物—自己的身體作為研究對象,依據(jù)《科學(3-6年級)課程標準》中“健康”這個一級主題,“生理與健康”,“良好的生活方式”兩個二級主題
2024-12-05 09:53
【摘要】《折形狀》說課稿績溪縣實驗小學張繼全一、說教材本課是五年級下冊第二單元《形狀與結構》的起始課。要求學生達到五個預期學習結果:認識常見的四種形狀;能夠識別一些物體的主要形狀;能通過實驗探究物體形狀和承受力大小的關系;知道改變物體的形狀,承受力的大小也會改變;知道改變形狀增大承受力在生產(chǎn)生活中的應用。重點是探究物體形狀和承受力大小的關系。
2024-11-19 19:56
【摘要】2.怎樣移動重物教學目標:過程與方法:·能夠搜集生活中應用杠桿原理的事例說明杠桿的作用?!龈軛U原理的探究實驗,并依據(jù)數(shù)據(jù)對杠桿原理進行解釋。科學知識:·知道杠桿是可以圍繞固定點轉動并提升重物的撬棒。·知道使用杠桿時的三種情況:省力、方便、平衡。情感、態(tài)度
2024-11-19 19:57
【摘要】(蘇教版)五年級科學下冊教學實錄第五單元人體的“司令部”師:在同學們的心目中誰是最聰明的人呢?生:我覺得最聰明的人是我的爸爸。生:我覺得是老師。生:我覺得是科學家。師:你們的想法各不相同,(課件出示愛因斯坦照片),這個人卻是世界上公認的聰明人,他生前有很多成就,即使是他去世后,人們還把他的一個器官當作寶貝研究,這個
2024-11-20 00:49
【摘要】(蘇教版)五年級科學下冊教案第一單元神奇的機械課題國旗怎樣升上去授課日期教學內(nèi)容1.不知道滑輪的基本結構,也不知道動、定滑輪的區(qū)別。2.知道滑輪的基本結構,但不知道動、定滑輪的區(qū)別。3.知道滑輪的基本結構,也知道動、定滑輪的區(qū)別。教學目標知道滑輪的結構特征及其分類。知
【摘要】不用種子也能繁殖嗎2020福建省農(nóng)村小學科學骨干教師培訓班張秀寶過程與方法:1、能通過網(wǎng)絡或書籍查閱信息,搜集了解植物營養(yǎng)繁殖方面的資料。2、能夠用植物的營養(yǎng)器官(根、莖、葉等)繁殖一種植物。知識與技能:1、知道植物除了用種子繁殖后代以外,還可以用營養(yǎng)器官進行繁殖。2、了解常見的幾種營養(yǎng)繁