【摘要】2、巖石和礦物A案教學(xué)資源開發(fā)本課是“巖石和礦物”單元中的第2課,是在學(xué)生認(rèn)識(shí)常見巖石的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在本課學(xué)習(xí)前,學(xué)生已通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑對(duì)巖石和礦物有所了解,并且對(duì)此還保持著旺盛的求知欲和探究欲。在科學(xué)知識(shí)目標(biāo)上,主要是初步建立礦物的概念,知道巖石和礦物的關(guān)系。但科學(xué)知識(shí)只是科學(xué)學(xué)習(xí)的載體,獲得知識(shí)的過程才是最重要的。因此,我
2025-11-25 22:25
【摘要】蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《搭支架》教案設(shè)計(jì)大橋鎮(zhèn)花蕩小學(xué)顧繼榮一、教材分析本課是在前一課認(rèn)識(shí)形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手制作活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn):不同形狀的支架,變形程度不同;三角形支架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生研究形狀與力、結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性關(guān)系的興趣,提高學(xué)生選擇合適的材料和連接方法,自行設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的能力,培養(yǎng)學(xué)
2025-11-26 00:24
【摘要】《認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)常見的礦物。2、認(rèn)識(shí)一些礦物對(duì)礦物分類。3、按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)礦物分類。4、知道巖石是由礦物組成的。5、知道礦物在顏色、透明度、光澤、形狀、硬度等方面的特征。二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分透明與半透明的礦物。四、情感態(tài)
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元形狀與結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))課題造房子授課日期教學(xué)內(nèi)容了解古代房子和現(xiàn)代房子的特點(diǎn)。知道設(shè)計(jì)在建筑中的重要作用。知道一些古今中外著名的建筑。教學(xué)目標(biāo)能夠與小組同學(xué)一起,參與設(shè)計(jì)房子,會(huì)計(jì)算房子的用料。知道一些古今中外著名的建筑。知道一些古今
2025-11-10 21:36
【摘要】10、種子發(fā)芽了教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。2、運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】觀察蠶豆種子的構(gòu)造與各部分的作用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示:課件分組:培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放
2025-11-29 13:15
【摘要】大班科學(xué)教案它們能通過彎管嗎 設(shè)計(jì)意圖: 我在科學(xué)區(qū)投放了一些直管玩具,孩子們用沙子、小石子、小珠子等做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)它們有的能通過直管,有的不能,從而產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)的“為什么”。我抓住孩子們的...
2025-11-25 02:03
【摘要】探究種子萌發(fā)的條件姓名班級(jí)______成績(jī)______一.基礎(chǔ)知識(shí)回顧,胚中的胚根首先發(fā)育成,同時(shí),胚芽逐漸長(zhǎng)成和,胚軸發(fā)育成根與莖的連接部分,種子里的或,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)逐漸消失。就這樣一植株能獨(dú)立生活的新植株誕生了。所以有人常說,是新植物
2025-11-26 00:25
【摘要】11、生物繁殖新技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.了解雜交、植物組織培養(yǎng)、人工繁殖、胚胎移植等一些較新的生物繁殖方式。2.了解克隆技術(shù)、太空育種等一些最新的生物繁殖方式。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方式進(jìn)行科學(xué)調(diào)查的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。4.通過了解繁殖技術(shù)的不斷進(jìn)步,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的價(jià)值觀。
2025-11-30 04:09
【摘要】第三單元生物的生長(zhǎng)與繁殖克隆羊多莉伊恩·維爾莫特與克隆羊多利克隆羊多莉的一生1996年7月5日一只妊娠了148天,體重為,編號(hào)為6LL3的小綿羊“多莉”來到這個(gè)世界,它是科學(xué)家們用克隆技術(shù)“復(fù)制”出來的。1997年2月23日被介紹給公眾。“多莉”出生后生長(zhǎng)正常。1997年底與一頭威爾士高山羊自
2025-11-02 06:13
【摘要】《折形狀》說課稿一、關(guān)于教材本課是五年級(jí)下冊(cè)第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》的起始課。要求學(xué)生達(dá)到五個(gè)預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果:認(rèn)識(shí)常見的四種形狀;能夠識(shí)別一些物體的主要形狀;能通過實(shí)驗(yàn)探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系;知道改變物體的形狀,承受力的大小也會(huì)改變;知道改變形狀增大承受力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)是探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系。主體活動(dòng)就是預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)四種紙筒的承受力。
2025-11-26 03:14
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選《國旗怎樣升上去》教案設(shè)計(jì)教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)2、學(xué)科:科學(xué)3、課時(shí):14、課前準(zhǔn)備:(1)自制課件(2)實(shí)驗(yàn)材料教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠通過觀察,描述滑輪構(gòu)造上的特點(diǎn);2、能組裝滑輪裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并
2025-11-26 03:15
【摘要】課題2、怎樣移動(dòng)重物備課教師任立冬教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、知道杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,利用杠桿可以省力。2、懂得杠桿的特點(diǎn),了解杠桿省力的原理。過程與方法:知道杠桿在生產(chǎn)生活中的廣泛運(yùn)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:為人類祖先知道和使用機(jī)械的歷史感到自豪。勇于探索和
2025-11-11 00:49
【摘要】課題1.《什么叫機(jī)械》備課教師任立冬教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:*知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。知道簡(jiǎn)單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。知道復(fù)雜機(jī)械是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的,復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。知道人類很早就開始制造和使用機(jī)械。過程與方法:*能夠通過分析,區(qū)分簡(jiǎn)單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械。能夠通過對(duì)比,
2025-11-11 00:50
【摘要】1、認(rèn)識(shí)常見巖石A案教學(xué)資源開發(fā)本課是“巖石與礦物”單元的第1課。本課旨在通過運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)一些常見的巖石,能用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石進(jìn)行分類,初步了解巖石的形成,建立巖石的概念;并且初步學(xué)會(huì)記錄和描述自己的觀察結(jié)果,和同伴交流自己的觀察結(jié)果,由此達(dá)到《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中制定的,讓學(xué)生意識(shí)到巖石和人類的密切關(guān)系,愿意保護(hù)巖石的目標(biāo)。在本課學(xué)習(xí)
【摘要】斜坡的啟示新秀杯·新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)·徐迎春學(xué)情分析:所教班級(jí)是一個(gè)小班,全班有34人,男生20人,女生14人,總體班風(fēng)比較活躍。對(duì)科學(xué)課有一定的了解,但是實(shí)驗(yàn)習(xí)慣還沒有規(guī)范的養(yǎng)成。動(dòng)手能力較強(qiáng),但是科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,了解不多。對(duì)于《斜坡的啟示》學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富的。發(fā)現(xiàn)斜坡,感受斜坡省力是比較容易,重點(diǎn)還是應(yīng)該放在教案設(shè)計(jì)